Penyebab Minat Baca Anak Rendah

Penyebab Minat Baca Anak Rendah

Membaca harus menjadi budaya sehingga orang akan menjadikan budaya sebagai kebutuhan. Anak-anak merupakan anggota bagian dari keluarga. Maka dari itu agar mereka memiliki budaya baca yang baik, kita harus memberikan sentuhan budaya baca yang baik kepada mereka.

Berikut ini beberapa penyebab Minat baca anak rendah, diantaranya adalah sebagai berikut:
Tidak memberikan contoh budaya baca yang baik kepada anak.
Proses belajar atau membaca tidak menyenangkan sehingga anak justru menjadi benci belajar.
Orang dewasa yang selalu memaksakan anaknya belajar.
Orang tua tidak mendukung Minat anak, tidak mengerti keinginan anak dan tidak tahu bagaimana cara pendekatan kepada anak.
Kita kurang kreatif mencarikan bahan bacaan yang diminati anak. Jika anak tidak suka buku A, jangan dipaksakan, biarkan ia mencari buku B yang ia sukai.
Membaca seringkali dimaknai hanya sebatas kebutuhan pendidikan formal, padahal membaca buku-buku non formal juga baik untuk pendidikan emosi dan moral anak, hanya orang tua perlu memilihkan bacaan yang sehat. Jika anak tidak mau membaca buku pelajaran dan lebih suka membaca buku cerita, jangan dimarahi, carikan saja buku cerita yang mendidik.

Sumber : studybahasainggris.com

Definisi motivasi

Definisi motivasi

Definisi motivasi
Definisi motivasi

Orang-orang tidak hanya berbeda dalam kemampuan melakukan sesuatu tetapi juga dalam motivasi mereka melakukan hal itu. ” Motivasi orang bergantung pada kuat lemahnya motif yang ada. Motif berarti suatu keadaan di dalam diri seseorang (inner state) yang mendorong, mengaktifkan, menggerakkan, mengarahkan dan menyalurkan perilaku ke arah tujuan.” (Koontz, 1990:115)
Peranan manusia dalam mencapai tujuan tersebut sangat penting dalam pencapaian tujuan organisasi. Untuk menggerakkan manusia agar sesuai dengan yang dikehendaki organisasi, maka haruslah dipahami motivasi manusia bekerja pada suatu organisasi, karena motivasi inilah yang menentukan perilaku orang-orang untuk bekerja atau dengan kata lain perilaku merupakan cerminan yang paling sederhana dari motivasi. Adapun beberapa pengertian motivasi adalah sebagai berikut:
“Motivasi berarti sesuatu hal yang menimbulkan dorongan atau keadaan yang menimbulkan dorongan. Jadi motivasi dapat pula diartikan faktor yang mendorong orang untuk bertindak dengan cara tertentu.” (Manullang, 1982:76)
“Motivasi seringkali diartikan dengan istilah dorongan. Dorongan atau tenaga tersebut merupakan jiwa dan jasmani untuk berbuat mencapai tujuan, sehingga motivasi merupakan suatu driving force yang menggerakkan manusia untuk bertingkah laku, dan di dalam pebuatannya itu mempunyai tujuan tertentu.” (As’ad, 1995:45)

Motivasi adalah sesuatu yang menimbulkan proses pemberian dorongan bekerja kepada para bawahan sedemikian rupa sehingga mereka mau bekerja ikhlas demi tercapainya tujuan organisasi secara efisien.” (Sarwoto, 1983:135)
Dari ketiga definisi tentang motivasi dapat ditarik kesimpulan bahwa motivasi adalah suatu dorongan kebutuhan dan keinginan individu yang diarahkan pada tujuan untuk memperoleh kepuasan dari apa yang dibutuhkannya. Dalam memotivasi karyawan, manager harus mengetahui motif dan motivasi yang diinginkan karyawan sehingga karyawan mau bekerja ikhlas demi tercapainya tujuan perusahaan.

Baca Juga : 

memperkuat komitmen organisasi yaitu

memperkuat komitmen organisasi yaitu

memperkuat komitmen organisasi yaitu
memperkuat komitmen organisasi yaitu

Pemberdayaan yang dapat dikembangkan untuk memperkuat komitmen organisasi yaitu (Sharafat Khan dalam Rokhman, 1997) :

1. Lama bekerja (Time)
Merupakan waktu yang telah dijalani seorang dalam melakukan pekerjaan pada perusahaan. Semakin lama seseorang bertahan dalam perusahaan maka terlihat bahwa dia berkomitmen terhadap perusahaan.

2. Kepercayaan (Trust)
Setelah pemberdayaan dilakukan oleh pihak manajemen, langkah selanjutnya yaitu membangun kepercayaan antara manajemen dan karyawan. Adanya saling percaya diantara anggota organisasi akan tercipta kondisi yang baik untuk pertukaran informasi dan saran tanpa adanya rasa takut. Kepercayaan antara keduanya dapat diciptakan dengan cara antara lain : (1) Menyediakan waktu dan sumber daya yang cukup bagi karyawan dalam menyelesaikan pekerjaan ; (2) Menyediakan pelatihan yang mencukupi bagi kebutuhan kerja ; (3) menghargai perbedaan pandangan dan perbedaan kesuksesan yang diraih karyawan ; (4) menyediakan akses informasi yang cukup.

3. Rasa percaya diri (Confident)
Menimbulkan rasa percaya diri karyawan dengan menghargai kemampuan yang dimiliki karyawan sehingga komitmen terhadap perusahaan semakin tinggi. Keyakinan karyawan dapat ditimbulkan melalui antara lain : (1) mendelegasikan tugas penting kepada karyawan ; (2) menggali saran dan ide dari karyawan ; (3) memperluas tugas dan membangun jaringan antar departemen ; (4) menyediakan instruksi tugas untuk penyelesaian pekerjaan yang baik.

4. Kredibilitas (Credibility)
Menjaga kredibilitas dengan penghargaan dan mengembangkan lingkungan kerja yang mendorong kompetisi yang sehat sehingga tercipta organisasi yang memiliki kinerja tinggi. Hal ini dapat dilakukan dengan cara antara lain : (1)memandang karyawan sebagai partner strategis ; (2) peningkatan target di semua bagian pekerjaan ; (3) mendorong inisiatif individu untuk melakukan perubahan melalui partisipasi ; (4) membantu menyelesaikan perbedaan dalam penentuan tujuan dan prioritas.

5. Pertanggungjawaban (Accountability)
Pertanggungjawaban karyawan pada wewenang yang diberikan dengan menetapkan secara konsisten dan jelas tentang peran, standar dan tujuan tentang penilaian terhadap kinerja karyawan. Tahap ini sebagai sarana evaluasi terhadap kinerja karyawan dalam penyelesaian dan tanggung jawab terhadap wewenang yang diberikan. Akuntabilitas dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : (1) menggunakan jalur training dalam mengevaluasi kinerja karyawan ; (2) memberikan tugas yang jelas dan ukuran yang jelas ; (3) melibatkan karyawan dalam penentuan standar dan ukuran kinerja ; (4)memberikan saran dan bantuan kepada karyawan dalam menyelesaikantugasnya.
Jika karyawan memiliki tanggungjawab yang besar terhadap pekerjaannya,kecilnya peluang untuk mendapatkan pekerjaan yang lain, adanya pengalaman yang baik dalam bekerja dan adanya usaha yang sungguh-sungguh dari organisasi untuk membantu karyawan baru dalam belajar tentang organisasi dan pekerjaannya, maka akan tercipta komitmen pada organisasi

Sumber : https://usgsprojects.org/

Komitmen Dalam Organisasi

Komitmen Dalam Organisasi

Komitmen Dalam Organisasi
Komitmen Dalam Organisasi

Pengertian komitmen organisasi menurut Riggio (2000, p.227) “Organizational commitment is a worker’s feelings and attitudes about the entire work organization” artinya komitmen organisasi adalah semua perasaan dan sikap karyawan terhadap segala sesuatu yang berkaitan dengan organisasi dimana mereka bekerja termasuk pada pekerjaan mereka.

Luthans (1995, p.130) mengartikan komitmen organisasi sebagai :
a. A strong desire to remain a member of particular organization.
Keinginan yang kuat untuk mempertahankan seorang anggota organisasi tertentu.
b. A willingness to exert high levels of effort on behalf of the organization.
Sebuah kemauan yang kuat untuk berusaha mempertahankan nama organisasi.
c. A definite belief in, and acceptance of, the values and goals of the organization.
Keyakinan dan penerimaan.nilai-nilai dan tujuan organisasi.

Menurut Robbins (2001, p.140) komitmen pada organisasi merupakan suatu keadaan dimana seorang karyawan memihak pada suatu organisasi dan tujuan-tujuannya, serta berniat memelihara keanggotaan dalam organisasi itu.
“Organizational commitment is the collection of feelings and beliefs that people have about their organization as a whole”, level komitmen bisa dimulai darisangat tinggi sampai sangat rendah, orang-orang bisa mempunyai sikap tentang berbagai aspek organisasi mereka seperti saat praktek promosi organisasi, kualitas produk organisasi dan perbedaan budaya organisasi. (Jenifer dan Gareth, 2002, p. 76)
Komitmen organisasi mencerminkan bagaimana seorang individu mengidentifikasikan dirinya dengan organisasi dan terikat dengan tujuan-tujuannya. Para manajer disarankan untuk meningkatkan kepuasan kerja dengan tujuan untuk mendapatkan tingkat komitmen yang lebih tinggi. Selanjutnya, komitmen yang lebih tinggi dapat mempermudah terwujudnya produktivitas yang lebih tinggi. (Kreitner dan Kinicki, 2003, p.274).

Dimensi Komitmen Organisasi

Luthans (1995, p. 131) mengemukakan tiga dimensi didalam komitmen organisasi, antara lain :
a. Affective commitment involves the employee’s emotional attachment to, identification with, and involvement in the organization.
Affective commitment mengacu pada keterikatan emosional, identifikasi serta keterlibatan seorang karyawan pada suatu organisasi. Komitmen afektif seseorang akan menjadi lebih kuat bila pengalamannya dalam suatu organisasi konsisten dengan harapan-harapan dan memuaskan kebutuhan dasarnya dan sebaliknya.
Goal congruence orientation seseorang terhadap organisasi menekankan pada sejauh mana seseorang mengidentifikasikan dirinya dengan organisasi memiliki tujuan-tujuan pribadi yang sejalan dengan tujuan-tujuan organisasi. Pendekatan ini mencerminkan keinginan seseorang untuk menerima dan berusaha mewujudkan tujuan-tujuan organisasi. Ada suatu jenis komitmen yang berhubungan dengan pendekatan kongruensi tujuan (goal congruence approach), yaitu komitmen afektif (affective commitment) yang menunjukkan kuatnya keinginan seseorang untuk terus bekerja bagi suatu organisasi karena ia memang setuju dengan organisasi itu dan memang berkeinginan melakukannya. Pegawai
yang mempunyai komitmen afektif yang kuat tetap bekerja dengan perusahaan karena mereka menginginkan untuk bekerja di perusahaan itu.

b. Continuance commitment involves commitment based on the costs that the employee associates with leaving the organization.
Konsep side-bets orientation yang menekankan pada sumbangan seseorang yang
sewaktu-waktu dapat hilang jika orang itu meninggalkan organisasi. Tindakan meninggalkan organisasi menjadi sesuatu yang berresiko tinggi karena orang merasa takut akan kehilangan sumbangan yang mereka tanamkan pada organisasi itu dan menyadari bahwa mereka tak mungkin mencari gantinya.

c. Normative commitment involves the employee’s feelings of obligation to stay with
the organization.
Komitmen normatif bisa dipengaruhi beberapa aspek antara lain sosialisasi awal dan bentuk peran seseorang dari pengalaman organisasinya.

Keterkaitan yang kuat antara komitmen dan pemberdayaan disebabkan karena adanya keinginan dan kesiapan karyawan dalam organisasi untuk diberdayakan dengan menerima berbagai tantangan dan tanggung jawab. Argyris dalam Rokhman (1998) membagi komitmen menjadi dua yaitu komitmen internal dan eskternal :

1. Komitmen internal merupakan komitmen yang berasal dari diri karyawan untuk menyelesaikan berbagai tugas, tanggung jawab dan wewenang berdasarkan pada alasan dan motivasi yang dimiliki. Pemberdayaan sangat terkait dengan komitmen internal karyawan. Proses pemberdayaan akan berhasil bila ada motivasi dan kemauan yang kuat untuk mengembangkan diri dan memacu kreativitas individu dalam menerima tanggung jawab yang lebih besar.
2. Komitmen eksternal dibentuk oleh lingkungan kerja. Komitmen ini muncul karena adanya tuntutan terhadap penyelesaian tugas dan tanggung jawab yang harus diselesaikan oleh para karyawan. Peran supervisor sangat penting dalam menentukan timbulnya komitmen ini karena belum adanya suatu kesadaran individual atas tugas yang diberikan.

Pemberdayaan merupakan serangkaian proses yang dilakukan secara bertahap dalam organisasi agar dapat dicapai secara optimal dan membangun kesadaran dari karyawan akan pentingnya proses pemberdayaan sehingga perlu adanya komitmen dari anggota terhadap organisasi, dengan pemberian wewenang dan tanggung jawab akan menimbulkan motivasi dan komitmen organisasi terhadap organisasi.

Sumber : https://fascinasiansblog.com/

Gubernur Sumbar Buka Festival Kesenian Indonesia IX di ISI Padang Panjang

Gubernur Sumbar Buka Festival Kesenian Indonesia IX di ISI Padang Panjang

Gubernur Sumbar Buka Festival Kesenian Indonesia IX di ISI Padang Panjang
Gubernur Sumbar Buka Festival Kesenian Indonesia IX di ISI Padang Panjang

Institut Seni Indonesia Padang Panjang menggelar Festival Kesenian Indonesia (FKI) IX

dari tanggal 8-10 November mendatang. Pembukaan FKI tersebut ditandai dengan pemukulan gandang oleh Gubernur Sumatera Barat Irwan Prayitno, Sekretaris Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti RI Sutrisno Wibawa dan Rektor ISI Padang Panjang Novirman Jamarun, Selasa (8/11/2016) di Kampus ISI Padang Panjang.

“ISI Padang Panjang telah dua kali ditunjuk sebagai tuan rumah, sedangkan peserta FKI kali ini terdiri dari Institut Seni diseluruh Indonesia, yakni ISI Papua, Jogjakarta, Aceh, Surakarta, Bandung, Denpasar, Surabaya, IKJ Jakarta serta ISI Padang Panjang selaku tuan rumah,” jelas Novirman Jamurun saat memberikan laporan.

Sementara itu Gubernur Sumbar Irwan Prayitno diawal sambutan mengucapkan terimakasih

kepada seluruh jajaran ISI Padang Panjang karena telah berperan aktif dan membantu dalam menyelenggarakan pemerintahan di Sumatera Barat.

“Terutama kepada alumni saya mengucapkan banyak terimakasih karena telah banyak membantu, dan saya rasa ISI Padang Panjang perlu dilakukan pengembangan karena kian tahun peminatnya semakin banyak,” sebutnya.

Selain itu, Irwan Prayitno mengapresiasi bahwa FKI adalah sebuah terobasan yang sangat memiliki arti

yang sangat besar dalam melestarikan kebudayaan, terutama kebudayaan daerah.

“Kebudayaan bangsa tentu berakar dari kebudayaan-kebudayaan daerah, yang kemudian menjadi jati diri bangsa serta juga sebagai jalur untuk pemersatu bangsa yang luas ini,” ujarnya.

Dikesempatan yang sama, Sekretaris Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti RI Sutrisno Wibawa, menekankan agar di era globalisasi sekarang jangan sampai kita kehilangan identitas di negara sendiri, karena saat sekarang dapat dilihat begitu banyaknya masyrakat indonesia yang terpengaruh oleh budaya-budaya luar, sedangkan budaya kita sendiri tidak kalah hebat dibandingkan dengan budaya luar tersebut.

 

Baca Juga :

Siap-siap… 8 Sekolah Kedinasan Bakal Buka Pendaftaran

Siap-siap… 8 Sekolah Kedinasan Bakal Buka Pendaftaran

Siap-siap... 8 Sekolah Kedinasan Bakal Buka Pendaftaran
Siap-siap… 8 Sekolah Kedinasan Bakal Buka Pendaftaran

Sejumlah Kementerian/Lembaga (K/L) rencananya membuka pendaftaran bagi calon taruna-taruni baru tahun ini.

 

Menurut Asisten Deputi Perencanaan dan Pengadaan SDM Aparatur Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (KemenPAN-RB) Arizal, untuk menjaga transparansi dalam penerimaan taruna/taruni sekolah ikatan dinas, tahun ini tetap akan dilaksanakan serentak di bawah koordinasi kementerian.

Proses pendaftaran dilakukan secara online dan melalui ujian CAT (Computer Asissted Test), yang akan difasilitasi pelaksanaannya oleh Badan Kepegawaian Negara (BKN).

“Rencananya teknis pendaftaran akan dilaksanakan seperti tahun sebelumnya, yaitu

melalui satu pintu portal panselnas, dan para peserta hanya bisa mendaftarkan pilihannya pada satu sekolah kedinasan,” kata Arizal, Minggu (29/1).

Ujian CAT yang akan dilewati peserta meliputi Tes Kompetensi Dasar (TKD) yang terdiri dari Tes Intelegensi Umum (TIU), Tes Karakteristik Pribadi (TWK), dan Tes Wawasan Kebangsaan (TWK).

Kemudian para peserta akan mengikuti serangkaian tes lainnya tergantung kebutuhan masing-masing K/L.

Dalam waktu dekat ini, direncanakan ada delapan K/L yang akan membuka pendaftaran sekolah ikatan dinas

, yaitu Kementerian Hukum dan HAM, Kementerian Dalam Negeri, Kementerian Keuangan.

Kemudian Kementerian Perhubungan, Badan Intelijen Negara, Lembaga Sandi Negara, Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika, serta Badan Pusat Statistik.

Pengumuman pendaftaran calon taruna/taruni sekolah ikatan dinas 2017 akan diumukan secara resmi melalui web resmi KemenPAN-RB RI. Untuk menghindari hoax dan mencegah penipuan, diimbau agar masyarakat terus mengupdate situs resmi KemenPAN-RB RI.

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/pWTd0C8hm8

Komite Sekolah Dilarang Lakukan Pungutan, Bila Masih Terjadi Laporkan ke Email dan Nomor Telepon Ini

Komite Sekolah Dilarang Lakukan Pungutan, Bila Masih Terjadi Laporkan ke Email dan Nomor Telepon Ini

Komite Sekolah Dilarang Lakukan Pungutan, Bila Masih Terjadi Laporkan ke Email dan Nomor Telepon Ini
Komite Sekolah Dilarang Lakukan Pungutan, Bila Masih Terjadi Laporkan ke Email dan Nomor Telepon Ini

Irjen Kemendikbud Daryanto menegaskan, Komite Sekolah dilarang melakukan pungutan kepada murid

dan wali murid. Bila masih dipungut juga, masyarakat disilakan melaporkan ke berbagai saluran.

“Bisa lewat kemendikbud.go.id melalui portalnya Irjen, bisa juga melalui Lapor! yang ada di kantor Kepresidenan, bisa juga lewat Ombudsman, nah nanti sebentar lagi kita ada MoU dengan Ombudsman terkait dengan pemantauan layanan pendidikan, salah satunya itu (soal Komite Sekolah),” jawab Daryanto.

Hal itu disampaikan dia usai jumpa pers tentang Komite Sekolah di Kemendikbud

, Jl Jenderal Sudirman, Jakarta Pusat, Senin (16/1/2017). Berikut saluran Kemendikbud bila Anda mendapati Komite Sekolah melakukan pungutan:

1. Unit Layanan Terpadu SMS: 0811 976929; Telepon: (021) 5703303, 57903020; email: pengaduan@kemdikbud.go.id; https://ultkemdikbud.go.I’d

2. Posko Pengaduan Itjen. KemendikbudSMS: 0811 9958 020; posel: pengaduan.itjen@kemdikbud.go.I’d

3. LAPOR! 1708; https://lapor.go.I’d

4. Saber Pungli 193 dan 821 1213 1323; SMS: 1193; posel: lapor@saberpungli.I’d

5. Kanal Informasi Inspektorat Provinsi, Kabupaten/Kota

6. Kanal Informasi OMBUDSMAN Daerah

Saat ditanya apakah sudah ada yang melaporkan Komite Sekolah melakukan pungutan pada murid,

Daryanto menengarai ada beberapa laporan yang sudah diterima. Pihaknya akan menelusuri laporan itu.

 

Sumber :

https://www.emailmeform.com/builder/form/jL4HWbcy0aZsGJPFcTAe0

Tips Membangunkan Anak di Pagi Hari

Tips Membangunkan Anak di Pagi Hari

Membangunkan si Kecil di pagi hari guna bersekolah memang bukan urusan sederhana. Yang seringkali terjadi ialah si kecil sulit dibangkitkan dan berujung ia bangun dengan menangis, marah atau kesal. Suasana hati yang tidak mengasyikkan ini dapat terbawa hingga ke sekolah dan bahkan memprovokasi suasana hari Ibu juga. Karenanya, urgen sekali untuk Ibu guna menyiapkan si Kecil supaya tak sulit dibangkitkan atau menyiapkan strategi serta teknik membangunkan anak yang tepat sampai-sampai si Kecil bangun pagi dan berangkat ke sekolah sengan keadaan hati yang gembira. Berikut ini ialah tips membangkitkan anak pagi hari yang butuh Ibu ketahui.

Biasakan istirahat tepat waktu
Cara membangkitkan anak tanpa rewel dan kendala berarti butuh persiapan semenjak malam sebelumnya lho, Bu. Di antaranya ialah membiasakan si Kecil istirahat pada masa-masa yang disepakati sampai-sampai jam tidurnya cukup. Dengan demikian si Kecil dapat Bangun dengan keadaan hati yang lebih baik.

Bangunkan secara perlahan
Bagaimana perasaan Ibu andai terbangun dampak suara keras atau tubuh yang diguncang-guncang? Tentunya bisa-bisa Ibu terbangun dengan terkejut atau kesal. Begitu pun dengan si Kecil. Karenanya, sediakan waktu guna membangunkan si Kecil sehingga teknik membangunkan anak yang Ibu terapkan dapat dilakukan secara perlahan. Misalnya dengan memberi pelukan, menggosok punggungnya atau mengajaknya bangun dengan nada suara yang gembira. Biasakan guna membangunkan si Kecil 5-10 menit lebih mula dari masa-masa Bangun sampai-sampai Ibu punya lumayan waktu guna membangunkannya secara perlahan.

Pasang musik kesukaannya
Cara membangkitkan anak ini lebih efektif dari yang Ibu bayangkan, lho. Pasang saja musik kesukaanya yang berirama gembira atau energik supaya suasana hati anak menjadi gembira ketika ia terbangun. Tentunya secara rutin Ibu butuh mengubah lagunya, ya. Tapi tenang saja, Ibu tak bakal pernah kehabisan stok lagu, kok.

Beri reward andai ia dapat bangun pagi tanpa kesulitan
Tak terdapat salahnya kok Bu, menciptakan kesepakatan dengan si Kecil tentang reward guna bangun di pagi hari yakni dengan menyerahkan pujian bahwa ia sukses bangun pagi dengan tertib.

Beri masa-masa adaptasi sesudah liburan
Nah, seringkali yang lebih menantang ialah bagaimana teknik membangunkan anak pagi hari sesudah liburan panjang. Karenanya, usahakan seminggu sebelum liburan selesai anak telah mulai dilazimi untuk bangun lebih pagi daripada seringkali sehingga ia terdapat waktu guna beradaptasi pulang dengan rutinitas pagi di hari sekolah.

Baca Juga:

Tips Sederhana Membantu Meningkatkan Daya Otak Anak

Tips Sederhana Membantu Meningkatkan Daya Otak Anak

Sebagai orang tua, kita pasti hendak membantu menanamkan kerinduan belajar pada anak-anak kita dan meningkatkan kepintaran otak mereka tanpa menciptakan mereka stres. Tetapi dengan seluruh mainan, aplikasi, dan kiat pembelajaran yang tersedia ketika ini, menyimpulkan apa yang terbaik guna mengembangkan perkembangan benak anak Anda bisa membingungkan dan menciptakan stres untuk orangtua sendiri!

Tahukah kita bahwa koneksi saraf di benak yang tidak terhubung melewati stimulasi secara permanen hilang sekitar tahun sekolah anak-anak? Tidak ada desakan di sana! Kabar baiknya merupakan, dengan menyerahkan anak Anda empiris yang sarat kasih dan penambahan bahasa, Anda bisa meningkatkan bisa jadi koneksi saraf otaknya menjadi terhubung, menghasilkan keterampilan bahasa, penalaran, dan perencanaan yang kaya!

Ada hal-hal simpel yang bisa Anda kerjakan setiap hari untuk menolong anak-anak anda menjadi pribadi yang mempunyai mental dan emosi yang dicocokkan dengan baik. Berikut ialah 10 teknik sederhana orangtua dan pengasuh bisa membantu teknik mencerdaskan benak anak yang sehat dengan cinta.

Ajarkan Dialog Internal Positif
Cara ini bisa secara mengharukan meningkatkan kinerja intelektual. Ajari anak Anda guna menghilangkan pembicaraan-diri yang negatif dan membina rasa percaya diri dengan menunjukkan untuk mereka teknik berlatih dialog internal yang positif, seperti: “Saya dapat melakukan ini. Saya bakal baik-baik saja!”; “Saya akan mengerjakan yang terbaik dengan apa yang saya ketahui dan dapat kerjakan sekarang”; dan “Saya tahu saya bisa terus belajar dan bertambah bagaimanapun caranya.” Cara ini akan menolong mencegah anak kita dari tidak sengaja beranggapan tentang diri mereka ialah hasil yang buruk.

Berlatih Senam Mental
Bermain game yang memicu pikiran, khususnya game strategi; membina konsentrasi, kemampuan pemecahan masalah, penalaran, dan kesabaran. Beberapa permainan kesayangan yang memicu pikiran merupakan: fokus (permainan kartu), teka-teki silang, catur, menggali perbedaan (mencari perbedaan dalam dua gambar yang nyaris identik), cryptograms, random kata, dan teka-teki matematika. Anak-anak Anda bakal terlalu berfoya-foya untuk menyadari bahwa mereka sedang mengajar otak mereka!

Mendorong Gemar Membaca
Buku tidak melulu menghisap pikiran, mereka pun mempromosikan ikatan, menambah rentang perhatian atau fokus, membina kosakata, dan menambah memori. Ya, buku! Plus, menyimak membantu anak kita bersantai sesudah seharian sarat sekolah, bermain, dan kegiatan!

Interaksi Verbal di Rumah
Ini barangkali terdengar terlalu gampang untuk menjadi kenyataan, tetapi pembicaraan dengan anak-anak Anda menolong mengembangkan keterampilan bahasa dan kosa kata mereka. Interaksi verbal sangat urgen antara umur 16 dan 26 bulan, saat bahasa anak berkembang sangat cepat. Tetapi tanpa memandang usia, urgen untuk menyediakan waktu guna duduk dan berkata secara tertata dengan anak-anak Anda. Ada begitu tidak sedikit topik guna dibicarakan, laksana perasaan, ide, sekolah, teman, minat, kenangan, dan kejadian terkini. Usahakan untuk mengemukakan pertanyaan terbuka pun untuk menolong mendorong anak Anda beranggapan secara kritis. Membiarkan mereka mengartikulasikan benak mereka sedangkan Anda memberi mereka perhatian yang tak terbagi pun akan menolong anak kita merasa yakin bahwa benak mereka dihargai.

Buat Lingkungan yang Menstimulasi
Tahukah kita bahwa dengan bermurah hati dengan pelukan yang kita berikan untuk anak-anak Anda, Anda menolong mengembangkan keterampilan mereka guna memproses informasi secara efektif?

Berikut ialah ide-ide yang lebih simpel untuk menolong menciptakan lingkungan yang menstimulasi guna anak Anda: miliki waktu kisah sebelum tidur; bawa anak kita ke perpustakaan lokal atau toko kitab tempat mereka dapat menyimak sendiri atau menghadiri acara mendongeng; menghadiri acara-acara kebiasaan seperti drama dan konser; mendatangi museum dan kebun binatang. Bahkan mematikan seluruh elektronik sekitar jam santap malam untuk mengetahui satu sama lain ialah langkah yang baik!

Feed the Mind
Nutrisi yang baik memainkan peran urgen dalam meningkatkan keterampilan mental anak Anda. Fungsi anak-anak yang bergizi lebih baik bermanfaat lebih efektif di seluruh tingkatan.

Butuh ide? Buah citrus laksana jeruk menambah daya ingat, telur berisi vitamin yang menambah daya ingat, ikan berisi lemak urgen yang menambah daya otak, sayuran hijau mengayomi sel-sel benak dari kehancuran dan keletihan mental, daging tanpa lemak menolong dalam pembelajaran dan ingatan, dan sereal yang diperkaya dengan gandum dan besi paling baik guna kinerja mental yang tajam! Dengan demikian, makanan yang baik bakal membantu teknik mencerdaskan benak anak Anda.

Perkenalkan Musik
Musik dan ritme dapat menambah kinerja akademik anak. Banyak anak merasa lebih gampang untuk konsentrasi pada kegiatan rumah sambil memperhatikan musik instrumental laksana drumbeats dan piano. Sebuah riset dari Northwestern University mengungkapkan bahwa anak-anak yang memungut pelajaran musik dan secara aktif tercebur dalam ruang belajar musik menambah kekuatan pemrosesan saraf mereka, yang bisa diterjemahkan ke dalam hasil akademis yang lebih baik guna anak-anak.

Aktivitas Fisik
Tetap aktif secara jasmani (termasuk olahraga) menambah aliran darah ke otak. Memasok benak dengan darah yang diberi oksigen baru akan menambah kejelasan, konsentrasi, kecepatan berpikir, fokus, kreativitas, mental dan energi emosional, serta kemampuan memecahkan masalah!

Jauhi Dari Aktivitas Elektronik
Tahukah kita bahwa kegiatan layar (termasuk laptop, video game, smartphone, tablet, dan TV) dikaitkan dengan respons stres? Ini berarti fight-or-flight hormones serta kortisol bertambah dan dilepaskan. Kedua tren hormonal ini berhubungan dengan masalah kognitif, keadaan hati, dan perilaku serta kesehatan jasmani yang buruk. Latihlah masa-masa tanpa sambungan reguler guna memberi benak anak kita (dan Anda) tidur yang sangat diperlukan untuk memenuhi ulang secara alami.

Istirahat Yang Cukup
Relaksasi ialah unsur utama untuk mengawal kesehatan mental, fisik, emosional, dan spiritual yang baik, jadi ini ialah keterampilan urgen untuk mengajari anak-anak Anda. Dan tidak boleh lupa guna memberi anak Anda istirahat 9-10 jam masing-masing malam.

Sumber : http://www.levny-hosting.cz/prekroceni-systemovych-zdroju?url=www.pelajaran.co.id

Tips dan Cara Merencanakan Pendidikan Anak

Tips dan Cara Merencanakan Pendidikan Anak

Setiap orangtua pasti hendak memberikan yang terbaik untuk anak mereka, tergolong dalam urusan pendidikan. Memaksimalkan minat dan bakat anak dengan edukasi yang terbaik tentu ialah mimpi masing-masing orangtua. Karena itu, ongkos pendidikan anak ialah salah satu urusan yang tak boleh lalai kita siapkan. Apalagi diperkirakan ongkos pendidikan naik sebesar 20% masing-masing tahunnya, jauh lebih banyak dari evolusi inflasi serta eskalasi gaji!

Lima tips inilah dapat menolong Anda menyiapkan dana untuk edukasi terbaik untuk anak Anda.

1. Siapkan semenjak dini
Investasi memerlukan waktu guna berkembang. Biaya pendidikan seringkali adalahtarget jangka panjang yang memerlukan waktu lebih dari 5 tahun guna tercapai. Perhitungkan jangka masa-masa yang kita perlukan guna mempersiapkan dana pendidikan. Semakin lama masa-masa yang kita miliki, maka semakin enteng beban Anda. Jangka masa-masa dan besarnya ongkos yang mesti disisihkan masing-masing bulannya diprovokasi oleh berapa umur anak Anda ketika ini. Itu sebabnya, idealnya perencanaan edukasi anak telah dipikirkan semenjak Anda dan pasangan berencana mempunyai momongan. Semakin cepat kita mulai menyisihkan duit dan berinvestasi, semakin baik.

2. Rencanakan tingkat edukasi anak Anda
Rencanakan edukasi anak Anda, contohnya jenis sekolah yang Anda mau (sekolah negeri, swasta, atau di luar negeri), jenis edukasi sesuai minat dan bakat anak kita (sekolah seni, atau kedokteran, dan lain-lain). Setelah itu, coba pakai kalkulator ongkos pendidikan anak yang dapat Anda dapatkan di sini guna menghitung perkiraan ongkos pendidikan di masa depan.

3. Hitung jumlah investasi yang butuh Anda lakukan
Setelah menemukan target ongkos pendidikan, Anda dapat menghitung jumlah investasi yang butuh Anda kerjakan untuk menjangkau target tersebut. Jumlah investasi ini diprovokasi juga oleh jenis investasi yang kita lakukan, contohnya tabungan pendidikan, reksadana, dan lain-lain. Berdasarkan keterangan dari perencana keuangan, Freddy Pieloor, guna tujuan edukasi jangka pendek contohnya sekitar 5 tahun, ia menganjurkan untuk memakai asuransi edukasi konvensional sebab perhitungan duit pertanggungannya telah pasti. Sedangkan guna jangka panjang, Anda bisa memilih asuransi edukasi dengan opsi instrumen investasi di saham. Memang duit yang terbentuk bakal fluktuatif, namun dalam jangka panjang, imbal hasilnya bisa lebih baik.

4. Pertimbangkan perlunya asuransi jiwa
Anda juga harus memikirkan bisa jadi terburuk. Apa yang bakal terjadi bila Anda atau pasangan kita sebagai pencari nafkah family tak dapat lagi mengongkosi keluarga, misalnya sebab sakit atau meninggal dunia? Siapkan perlindungan untuk anak Anda, sehingga saat hal terjelek terjadi, anak kita masih dapat hidup dengan pantas dan mendapatkan edukasi yang terbaik.

5. Jangan ragu bertanya
Pengetahuan tentang perencanaan keuangan dapat Anda dapatkan dari buku, internet, berita keuangan, ataupun bertanya pada family atau kawan yang pernah mengerjakan investasi. Saat ini bukan urusan yang asing untuk memakai jasa perencana finansial keluarga. Bukan berarti kita tidak mampu, tetapi ada orang yang jauh lebih paham tentang masalah finansial keluarga. Jadi, tidak terdapat salahnya andai Anda pun berkonsultasi pada perencana finansial untuk menciptakan rencana dana edukasi yang terbaik untuk anak Anda.

Setelah mempunyai rencana yang baik guna persiapan dana pendidikan, yang kita perlukan selanjutnya ialah kedisiplinan guna menjalankan rencana tersebut. Evaluasi pulang rencana kita dalam periode tertentu, contohnya setiap satu tahun sekali, guna menyesuaikannya dengan situasi ekonomi, kondisi finansial Anda, dan lain-lain. Semua demi menyerahkan yang terbaik guna anak Anda.

Sumber : http://www.kfi.ky.gov/_layouts/FormServer.aspx?XsnLocation=https://www.pelajaran.co.id