20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli
20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

Plato (427SM – 347SM)

seorang filsuf Yunani yang termasyhur murid Socrates dan guru Aristoteles, mengatakan: Filsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada (ilmu pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli).

Aristoteles (384 SM – 322SM)

mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran, yang di dalamnya terkandung ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik, dan estetika (filsafat menyelidiki sebab dan asas segala benda).

Marcus Tullius Cicero (106 SM – 43SM)

politikus dan ahli pidato Romawi, merumuskan: Filsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu  yang maha agung dan usaha-usaha untuk mencapainya.

Al-Farabi (meninggal 950M)

filsuf Muslim terbesar sebelum Ibnu Sina, mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat yang sebenarnya.

Immanuel Kant (1724 -1804)

yang sering disebut raksasa pikir Barat, mengatakan: Filsafat itu ilmu pokok dan pangkal segala pengetahuan yang mencakup di dalamnya empat persoalan, yaitu:

  1. Apakah yang dapat kita ketahui? (dijawab oleh metafisika)
  2. Apakah yang dapat kita kerjakan? (dijawab oleh etika)
  3. Sampai di manakah pengharapan kita? (dijawab oleh agama)
  4. Apa itu manusia? (dijawab oleh Antropologi)

Prof. Dr. Fuad Hasan

guru besar psikologi UI, menyimpulkan: Filsafat adalah suatu ikhtiar untuk berpikir radikal, artinya mulai dari radikalnya suatu gejala, dari akarnya suatu hal yang hendak dimasalahkan. Dan dengan jalan penjajakan yang radikal itu filsafat berusaha untuk sampai kepada kesimpulan-kesimpulan yang universal.

Drs H. Hasbullah Bakry

merumuskan: ilmu filsafat adalah ilmu yang menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai ketuhanan, alam semesta dan manusia, sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana hakikatnya sejauh yang dapat dicapai oleh akal manusia, dan bagaimana sikap manusia itu seharusnya setelah mencapai pengetahuan itu.

Johann Gotlich Fickte (1762-1814)

Filsafat sebagai Wissenschaftslehre (ilmu dari ilmu-ilmu, yakni ilmu umum, yang jadi dasar segala ilmu. Ilmu membicarakan sesuatu bidang atau jenis kenyataan. Filsafat memperkatakan seluruh bidang dan seluruh jenis ilmu mencari kebenaran dari seluruh kenyataan.

Paul Nartorp (1854 – 1924)

Filsafat sebagai Grunwissenschat (ilmu dasar hendak menentukan kesatuan pengetahuan manusia dengan menunjukan dasar akhir yang sama, yang memikul sekaliannya.

Notonegoro

Filsafat menelaah hal-hal yang dijadikan objeknya dari sudut intinya yang mutlak, yang tetap tidak berubah, yang disebut hakekat.

Driyakarya

filsafat sebagai perenungan yang sedalam-dalamnya tentang sebab-sebabnya ada dan berbuat, perenungan tentang kenyataan yang sedalam-dalamnya sampai “mengapa yang penghabisan”.

Sidi Gazalba

Berfilsafat ialah mencari kebenaran dari kebenaran untuk kebenaran, tentang segala sesuatu yang di masalahkan, dengan berfikir radikal, sistematik dan universal.

Harold H. Titus (1979)

(1) Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepecayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara tidak kritis. Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran terhadap kepercayaan dan sikap yang dijunjung tinggi; (2) Filsafat adalah suatu usaha untuk memperoleh suatu pandangan keseluruhan; (3) Filsafat adalah analisis logis dari bahasa dan penjelasan tentang arti kata dan pengertian (konsep); Filsafat adalah kumpulan masalah yang mendapat perhatian manusia dan yang dicirikan jawabannya oleh para ahli filsafat.

Rene Descrates

mengatakan bahwa filsafat merupakan kumpulan segala pengetahuan, dimana Tuhan, alam dan manusia menjadi pokok penyelidikannya.

Stephen R. Toulmin

menyatakan filsafat adalah sebagai suatu cabang ilmu, filsafat ilmu mencoba pertama-tama menjelaskan unsur-unsur yang terlibat dalam proses penyelidikan ilmiah prosedur-prosedur pengamatan, pola-pola perbinacangan, metode-metode penggantian dan perhitungan, praanggapan-praanggapan metafisis, dan seterusnya dan selanjutnya menilai landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tinjauan logika formal, metodologi praktis, dan metafisika.

Prof. Mr. Mumahamd Yamin

Filsafat ialah pemusatan pikiran, sehingga manusia menemui kepribadiannya secara dalam.

Prof. Dr. Ismaun, M.Pd

Filsafat ialah usaha pemikiran dan renungan manusia dengan akal dan qalbunya secara sungguh-sungguh, yakni secara kritis sistematis, fundamentalis, universal, integral dan radikal untuk mencapai dan menemukan kebenaran yang hakiki (pengetahuan, dan kearifan atau kebenaran yang sejati).

Bertrand Russel

Filsafat adalah sesuatu yang berada di tengah-tengah antara teologi dan sains. Sebagaimana teologi, filsafat berisikan pemikiran-pemikiran mengenai masalah-masalah yang pengetahuan definitive tentangnya, sampai sebegitu jauh, tidak bisa dipastikan, seperti sains, filsafat lebih menarik perhatian akal manusia dari pada otoritas tradisi maupun otoritas wahyu.

Al Kindi

sebagai ahli piker pertama dalam filsafat Islam yang memberikan pengertian filsafat di kalangan umat Islam membagi filsafat itu dalam tiga lapangan:

  • Ilmu Fisika (al-ilmu al-tabiyyat), merupakan tingkatan terendah;
  • Ilmu Matematika (al-ilmu al-riyadil), tingkatan tengah;
  • Ilmu Ketuhanan (al-ilmuar-rububiyyat), tingkatan tertinggi.

Fichte

menyebut filsafat sebagai Wissenschafslehre: ilmu dari ilmu-ilmu, yakni ilmu yang umum, yang menjadi dasar segala ilmu.

Baca Artikel Lainnya:

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli
15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

pengetahuan berarti segala sesuatu yg diketahui; kepandaian: atau segala sesuatu yang diketahui berkenaan dengan hal (mata pelajaran). 

Pudjawidjana (1983)

pengetahuan adalah reaksi dari manusia atas rangsangannya oleh alam sekita rmelalui persentuhan melalui objek dengan indera dan pengetahuan merupakan hasil yang terjadi setelah orang melakukan penginderaan sebuah objek tertentu.

Ngatimin (1990)

pengetahuan adalah sebagai ingatan atas bahan-bahan yang telah dipelajari dan mungkin ini menyangkut tentang mengikat kembali sekumpulan bahan yang luas dari hal-hal yang terperinci oleh teori, tetapi apa yang diberikan menggunakan ingatan akan keterangan yang sesuai.

Notoatmodjo (2007)

pengetahuan adalah merupakan hasil dari tahu dan ini setelah orang melakukan penginderaan terhadap obyek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagaian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.

Gordon (1994: 57)

pengertian pengetahuan adalah struktur organisasi pengetahuan yang biasanya merupakan suatu fakta prosedur dimana jika dilakukanakan memenuhi kinerja yang mungkin.

Nadler (1986 : .62) pengertian pengetahuan adalah proses belajar manusia mengenai kebenaran atau jalan yang benar secara mudahnya mengetahui apa yang harus diketahui untuk dilakukan.

Kraiger (1993 : 28)

pada dasarnya pengetahuan (knowledge) dapat dibagi menjadi dua bagian yang saling berhubungan, yaitu: Theoritical Knowledge dan Practical Knowledge.

Martin & Oxman, 1988

Pengetahuan merupakan kemampuan untuk membentuk model mental yang menggambarkan obyek dengan tepat dan merepresentasikannya dalam aksi yang dilakukan terhadap suatu obyek.

Anonim

Pengetahuan adalah sumber yang luar biasa, sumber penciptaan nilai yang paling utama.

Robert M.Z. Lawang

Pengetahuan adalah segala sesuatu yang dialami atau yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari seseorang.

Onny S. Prijono.

Pengetahuan adalah nilai yang membiasakan orang yang mengembannya untuk selalu tahu (sadar) tentang apa yang dialakukan dan mandiri dalam penelitian.

John Dewey

Pengetahuan ialah perkembangan pandangan instrumentalis pragmatis, dimana kecerdasan dilihat sebagai penyesuaian yang sensitive dan fleksibel dengan bermaksud ends-in view.

Prancis Bacon (1561 – 1626)

Selama ini pengetahuan tentang hubungan kekuasaan dan pengetahuan berasal dari filsafat ilmu, yang artinya pengetahuan ialah kekuasaan.

Subandi Al Amrsudi

Pengetahuan ialah segala sesuatu kebenaran yang diterima oleh manusia, baik yang telah teruji menjadi ilmu maupun yang belum teruji.

Laudon (Pearson)

Pengetahuan adalah kejadian yang kognitif, bahkan fisiologis, yang terjadi dalam pikiran manusia.

Sumber: https://sel.co.id/

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli
15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

Mohammad Hatta

Ilmu adalah pengetahuan yang teratur tentang pekerjaan hokum kausal dalam suatu golongan masalah yang sama tabiatnya, maupun menurut kedudukannya tampak dari luar, maupun menurut hubungannya dari dalam.

M. Izuddin Taufiq

Ilmu adalah penelusuran data atau informasi melalui pengamatan, pengkajian dan eksperimen, dengan tujuan menetapkanhakikat, landasan dasar ataupun asal usulnya.

Thomas Kuhn

Ilmu adalah himpunan aktivitas yang menghasilkan banyak penemuan, baik dalam bentuk penolakan maupun pengembangannya.

Ralp Ross dan Ernest Van Den Haag

Ilmu adalah yang empiris, rasional, umum dan sistematik, dan keempatnya serentak.

Dr. Maurice Bucaille

Ilmu adalah kunci untuk mengungkapkan segala hal, baik dalam jangka waktu yang lama  maupun sebentar.

NS. Asmadi

Ilmu merupakan sekumpulan pengetahuan yang padat dan proses mengetahui melalui penyelidikan yang sistematis dan terkendali (metode ilmiah).

Poespoprodjo

Ilmu adalah proses perbaikan diri secara bersinambungan yang meliputi perkembangan teori dan uji empiris.

Cambridge-Dictionary 1995

Ilmu Pengetahuan adalah kumpulan pengetahuan yang benar, mempunyai objek dan tujuan  tertentu dengan sistim, metode untuk berkembang serta berlaku universal yang dapat di uji kebenarannya.

Minto Rahayu

Ilmu adalah pengetahuan yang telah disusun secara sistematis dan berlaku umum, sedangkan pengetahuan adalah pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena belum dicoba dan di uji.

DR. H. M. Gade

Ilmu adalah falsafah. Yaitu hasil pemikiran tentang batas-batas kemungkinan pengetahuan manusia.

Francis Bacon

Ilmu adalah satu-satunya pengetahuan yang valid dan hanya fakta-fakta yang dapat menjadi objek pengetahuan.

Charles Singer

Ilmu adalah suatu proses yang membuat pengetahuan (science is the process which makes knowledge).

Popper

Ilmu adalah tetap dalam keseluruhan dan hanya mungkin direorganisasi.

Kamus Bahasa Indonesia

Ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu (Admojo, 1998).

Mulyadhi Kartanegara

mengatakan ilmu adalah any organized knowledge. Ilmu dan sains menurutnya tidak berbeda, terutama sebelum abad ke-19, tetapi setelah itu sains lebih terbatas pada bidang-bidang fisik atau inderawi, sedangkan ilmu melampauinya pada bidang-bidang non fisik, seperti metafisika.

Sumber: https://duniapendidikan.co.id/

Hubungan Manusia Dengan Budaya

Hubungan Manusia Dengan Budaya

Hubungan Manusia Dengan Budaya

Manusia Dan Kebudyaan

Secara sederhana hubungan antara manusia dan kebudayaan adalah : manusia sebagai perilaku kebudayaan, dan kebudayaan merupakan obyek yang dilaksanakan manusia. Tetapi apakah sesederhana itu hubungan keduanya ?

Sosiologi manusia dan kebudayaan

Dalam sosiologi manusia dan kebudayaan dinilai sebagai dwitunggal, maksudnya bahwa walaupun keduanya berbeda tetapi keduanya merupakan satu kesatuan. Manusia menciptakan kebudayaan, dan setelah kebudayaan itu tercipta maka kebudayaan mengatur hidup manusia agar sesuia dengannya. Tampak bahwa keduanya akhirnya merupakan satu kesatuan. Contoh sederhana yang dapat kita lihat adalah hubungan antara manusia dengan peraturan-peraturan kemasyarakatan.pada saat awalnya peraturan itu dibuat oleh manusia, setelah peraturan itu jadi maka manusia yang membuatnya harus patuh kepada peraturan yang dibuatnya sendiri itu.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa manusia tidak dapat dilepaskan dari kebudayaan, karena kebudayaan itu bahwa manusia tidak dapat dilepaskan dari kebudayaan, karena kebudayaan itu merupakan perwujudan dari manusia itu sendiri. Apa yang tercakup dalam satu kebudayaan tidak akan jauh menyimpang dari kemauan manusia yang membuatnya.

Manusia juga memiliki akal

Disamping itu manusia juga memiliki akal, intelegensia, intuisi, perasaan, emosi, kemauan, fantasi dan perilaku.Dengan semua kemampuan yang dimiliki oleh manusia maka manusia bisa menciptakan kebudayaan. Ada hubungan dialektika antara manusia dan kebudayaan. Kebudayaan adalah produk manusia, namun manusia itu sendiri adalah produk kebudayaan. Dengan kata lain, kebudayaan ada karena manusia yang menciptakannya dan manusia dapat hidup ditengah kebudayaan yang diciptakannya. Kebudayaan akan terus hidup manakala ada manusia sebagai pendukungnya.

Sumber : https://pendidikan.co.id/

Kelbihan Tanaman Cocopet Kelebihan dan Kegunaanya

Kelbihan Tanaman Cocopet Kelebihan dan Kegunaanya

Kelbihan Tanaman Cocopet Kelebihan dan Kegunaanya
Kelbihan Tanaman Cocopet Kelebihan dan Kegunaanya

 

Bila sobat AH melihat kelapa di pasar baik itu kelapa muda atau yang tua, akan muncul dipikiran hanya sebatas dagingnya yang putih untuk dimakan atau dibuat es buah, tapi yang kulit luarnya disepelekan atau dianggap sebagai sampah, padahal mempunyai segudang manfaat, para pencinta hidroponik menemukan cara alternatif untuk menggunakan kulit luarnya (sabut kelapa) untuk dijadikan sebagai media tanam dalam berhidroponik. karena kemampuannya untuk menyerap air membuat tanah menjadi subur.

Cocopeat Merupakan

Cocopeat merupakan serbuk halus sabut kelapa yang dihasilkan dari proses penghancuran sabut kelapa. Dalam proses penghancuran sabut dihasilkan serat atau fiber, serta serbuk halus sabut dikenal cocopeat.

Apa Kelebihan Cocopeat ?

Bebas dari hama, gulma atau penyakit
Kapasitas menahan air tinggi
Tidak berbau dan menyenangkan
Komposisi 100% organik
Mampu menyerap air dengan mudah sehingga mengurangi untuk selalu membasahi tanaman (mengurangi penyiraman).

Apa Kegunaan Cocopeat ?

Kegunaan cocopeat adalah sebagai berikut :
Media tanam hidroponik
Digunakan dalam menyemai bibit
Mengubah tanah liat menjadi subur
Diaplikasikan dalam hortikultura

Sekian postingan kali ini semoga bermanfaat, saya sangat senang jika ada pengetahuan lain dari cocopeat

Sumber : https://www.dosenmatematika.co.id/

Kelainan dan Penyakit pada Sistem Pernapasan Manusia

Kelainan dan Penyakit pada Sistem Pernapasan Manusia

kalian dulu nggak sih berpikir, seperti apa jadinya kecuali kalian mengalami susah pernapasan? Pasti rasanya nggak enak banget, ya. Semoga jangan sampai terjadi, ya! Meskipun demikian, seperti halnya anggota tubuh lain, proses pernapasan manusia terhitung dapat terkena kelainan dan penyakit. Tapi, apa saja sih kelainan dan penyakit pada proses pernapasan manusia?

Ada lebih dari satu type penyakit dan kelainan pada proses pernapasan manusia. Yang pertama ini disebut dengan Emfisema. Emfisema merupakan penyakit yang disebabkan sebab alveolus kehilangan elastisitasnya. Kantong udara pada paru-parumu terhitung dapat mengalami kehancuran secara perlahan, sehingga sebabkan napas menjadi pendek-pendek. Emfisema disebabkan sebab formalitas merokok, polusi udara dan polusi asap rokok. Tuh, makanya, kamu jangan merokok, ya!

Penyakit pada pernapasan yang ke-2 disebut dengan kanker paru-paru. Seperti halnya kanker type lain, kanker paru-paru terhitung merupakan penyakit yang berbahaya. Penyakit ini disebabkan sebab sel kanker yang tumbuh di paru-paru dan terus tumbuh tidak terkendali. Bila dibiarkan, sel kanker dapat menyerang anggota tubuh lainya. Kanker paru-paru terhitung dapat disebabkan sebab formalitas formalitas buruk seperti merokok, menghirup asap kendaraan, minum minuman beralkohol dan formalitas tidak sehat lainya. Jadi, tetap sudi merokok dan minum-minuman beralkohol?

Penyakit pada proses pernapasan setelah itu adalah Tuberkulosis (TBC). TBC merupakan penyakit yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Bakteri ini menyerang paru-paru dan mengakibatkan bintil-bintil pada dinding alveolus. Karena tersedia bintil-bintil tersebut, proses difusi oksigen terganggu. Penderita TBC terhitung sering mengalami batuk darah.

Penyakit setelah itu disebut penyakit Asma. Kamu udah familiar kan, dengan istilah asma? Asma adalah penyakit yang berlangsung sebab penyempitan saluran pernapasan. Penyebab penyempitan saluran pernapasan umumnya disebabkan oleh alergi pada debu, pasir, bulu, serangga kecil ataupun rambut. Penyakit ini terhitung dapat terlihat lagi kecuali suhu lingkungan terlampau dingin atau disaat penderitanya mengalami kasus psikologis. Jika tidak segera diberi penanganan, penderita dapat mengalami kematian akibat sesak napas.

Selain penyakit-penyakit yang udah disebutkan di atas, tersedia terhitung penyakit pernapasan yang disebut Laringitis. Penderita laringitis mengalami peradangan yang berlangsung di laring atau pangkal tenggorokan sebab infeksi bakteri, virus atau jamur. Selain laringitis, tersedia terhitung yang disebut dengan bronkhitis, yakni problem pada cabang trakea (bronkus) akibat infeksi. Infeksi ini dapat sebabkan penderita membuahkan lendir yang menyumbat bronkus sehingga penderitanya dapat mengalami sesak napas.

Masih tersedia lagi nggak ya penyakit pada proses pernapasannya? Masih tersedia lagi nih, namanya Pneumonia. Pneumonia ini adalah penyakit yang disebabkan oleh infeksi bakteri Diplococcus pneumoniae, sehingga alveolus penderitanya dapat terisi cairan.

Penyakit pada proses pernapasan yang paling akhir adalah Asfiksi, yang merupakan problem pengangkutan oksigen ke jaringan tubuh. Asfiksi disebabkan sebab hemoglobin darah mengikat komponen selain oksigen seperti karbon monoksida. Karena energi kuncir HB lebih tinggi pada CO, maka CO dapat lebih berpotensi untuk masuk ke di dalam tubuh. CO sendiri banyak dihasilkan oleh asap kendaraan bermotor. www.biologi.co.id/

Wah, ternyata banyak terhitung ya penyakit dan kelainan pada proses pernapasan.

Macam-macam Kandungan Zat dalam Menu Berbuka Puasa

Macam-macam Kandungan Zat dalam Menu Berbuka Puasa

saat kamu berbuka puasa, sekitar minuman dan makanan apa yang jadi favorit kamu? Pasti nggak jauh-jauh berasal dari minuman dingin seperti es dan makanan pembuka seperti gorengan kan? Tapi, perlu kamu ketahui nih Squad. Selama puasa kan banyak energi yang kita keluarkan, otomatis minuman dan makanan pembuka yang pertama kali masuk ke dalam tubuh pastinya terhitung perlu menyehatkan tubuh.

Dalam artikel ini kita dapat bahas berkenaan macam-macam persentase zat dalam menu berbuka puasa. Buat kamu yang baca artikel ini sementara menjalankan puasa, jangan hingga tergiur dan dipengaruhi untuk membatalkan puasa ya. Harapannya sih sehabis kamu baca artikel ini, mampu lebih bijak memilih menu berbuka puasa agar badan senantiasa sehat.

Kamu paham kan, tersedia banyak zat yang dibutuhkan oleh tubuh untuk beraktivitas. Ada apa saja?

Yaps, benar sekali. Karbohidrat, lemak, protein, vitamin, dan mineral.

Kamu nggak dipengaruhi untuk buka puasa kan? Oke, kita lanjut ya pembahasannya. Menu berbuka puasa di atas terdiri dari, air mineral, buah kurma, kolak pisang, dan sup ayam. Yuk, kita cari paham maca-macam persentase zatnya.

1. Air Mineral

Namanya air mineral ya pastinya mengandung mineral. Mineral berguna membangun pembentukan sel, menolong reaksi kimia tubuh, mengangkut oksigen, pembentukan dan pemeliharaan tulang. Ada 7 mineral yang terdapat di dalam air mineral, yakni Fluorida, Natrium, Kalsium, Magnesium, Silika, dan Zinc. So, sepanjang puasa kan tubuh tidak diberi asupan air. Oleh dikarenakan itu, kala berbuka puasa sebaiknya minum sebanyak 1 gelas air mineral.

2. Kurma

Kamu doyan buah kurma nggak? Ternyata banyak lho persentase gizinya.

Karbohidrat itu sendiri berguna sebagai sumber energi utama. Artinya, sementara berbuka puasa sebaiknya kita mengkonsumsi makanan atau minuman yang manis. Kenapa? Ya dikarenakan dalam makanan yang manis atau minuman yang manis terdapat sumber karbohidrat.

3. Kolak pisang

Saat bulan puasa tiba, kolak pisang seperti jamur saja ya Squad. Ada di mana-mana dan banyak orang yang menjualnya. Kamu sendiri puas nggak bersama kolak pisang? Ternyata, dalam kolak pisang itu mengandung banyak vitamin lho. Yaps, vitamin dalam buah pisang. Vitamin itu sendiri berguna mengatur fungsi tubuh dan menghambat berasal dari serangan penyakit.

4. Sup Ayam

Squad, untuk menu sup ayam ini memang disajikan bersama nasi. Kalau kamu sendiri terhitung tim yang mana nih? Makan nasi pas berbuka puasa atau makan nasinya sementara sepulang tarawih?

Kandungan dalam sup ayam itu, khususnya daging ayamnya ya, mencukupi keperluan dapat lemak dan protein lho Squad. Kamu paham nggak apa sih fungsi protein dan lemak?

www.gurukelas.co.id/ Protein mempunyai funsgsi sebagai sumber energi, mengganti sel-sel yang rusak, pembuat enzim dan hormon, serta pembentuk antibodi. Kalau lemak, berguna sebagai sumber energi, melarutkan vit A, D, E, K, sedia kan asam lemak esensial.

Revolusi Tiongkok

Revolusi Tiongkok

“Belajarlah hingga ke Negeri Tiongkok”, kamu pasti pernah mendengar kutipan itu, ‘kan, Squad? Pepatah itu terlihat gara-gara Tiongkok sudah diakui sebagai “pusat dunia” sejak zaman dulu. Meski Tiongkok sudah jadi “negara besar” sejak lama, bukan berarti Tiongkok tidak pernah di dalam situasi terpuruk. Masa-masa terjadinya revolusi Tiongkok bisa saja jadi tidak benar satu masa jelek yang pernah dialami Tiongkok. Kita cari mengetahui yuk bagaimana Revolusi Tiongkok berjalan dan apa penyebabnya!

Latar Belakang Revolusi Tiongkok

Latar belakang terjadinya Revolusi Tiongkok disebabkan berasal dari aspek internal negara Tiongkok dan aspek eksternal. Ini dia penyebab-penyebabnya:

Perlawanan atas dominasi asing

A. Perang Candu I dan II

Kedatangan bangsa-bangsa Barat awalnya di awali bersama dengan perdagangan. Kamu ingat apa yang diperjualbelikan di Indonesia? Yap, bener banget, rempah. Keadaan ini berlainan bersama dengan Tiongkok, gara-gara yang jadi komoditi adalah opium! Komoditas ini dipilih gara-gara mendatangkan keuntungan yang besar bagi Inggris. Sebetulnya, konsumsi bahan ini sudah dilarang oleh Kaisar gara-gara mengundang pengaruh yang buruk. Meski begitu, pihak Inggris tetap memaksa untuk memperjualbelikan komoditas ini. Duh, kok maksa, sih… Akhirnya, Kaisar menentukan untuk menghentikan perdagangan tidak sehat itu.

Akibat larangan tersebut, Inggris berikan perlawanan bersama dengan mengirim armada angkatan laut dan berhasil menguasai kota pelabuhan Hongkong, Kanton, Xiamen, Ningbo, Fuzhou, dan Shanghai. Tiongkok-pun terpaksa mengakui kelebihan Inggris bersama dengan diberi tanda tangan Perjanjian Nanking terhadap 1842.

Ternyata perangnya tidak berhenti hingga di situ. Pada 1856-1860 berjalan Perang Candu II antara Dinasti Qing bersama dengan Inggris, Amerika Serikat, dan Prancis. Penyebabnya gara-gara bangsa barat berambisi untuk memperluas wilayah kekuasaan ke Tiongkok. Penyebab lainnya adalah gara-gara Tiongkok menghentikan kapal The Arrow punya Inggris. Untuk mengakhiri perang, muncullah perjanjian Treaty of Nanjing terhadap Juni 1858.

B. Invasi Jepang

Tahukah kamu terkecuali Tiongkok dan Jepang terlibat di dalam perang sepanjang setahun? Tepatnya 1894-1895, perang ini disebabkan gara-gara Pemberontakan Tonghak. Perlu jadi catatan, pemberontakan ini berjalan di Korea, bukan Tiongkok, Squad.

Pemberontakan dijalankan oleh petani-petani Korea yang marah dan pengikut agama Donghak, suatu agama panteisme yang dipandang sebagai ideologi politik. Mereka marah gara-gara dibikin hukum palsu bagi mereka untuk membangun waduk, padahal tujuannya hanya untuk meraih pajak. Akhirnya, para petani mengamuk dan pemerintah Korea yang kecemasan berharap dukungan terhadap Dinasti Qing (Tiongkok).

Setelah Tiongkok mengirimkan bantuan, Jepang marah gara-gara posisi Jepang pas itu tengah menguasai Semenanjung Korea. Tiongkok diakui tidak menjunjung Jepang gara-gara mengirim dukungan untuk Korea tanpa berharap izin Jepang. Akhirnya perang tidak sanggup dihindari. Tiongkok mengalami kekalahan di dalam perang ini dan perlu diberi tanda tangan Perjanjian Shimonoseki terhadap 19 Maret 1895. Akibatnya, Tiongkok perlu menyerahkan Pulau Formosa (Taiwan) kepada Jepang.

Masuknya Dominasi Asing

Masuknya paham-paham baru layaknya nasionalisme dan liberalisme memunculkan kaum terpelajar. Salah satunya adalah Dr. Sun Yat Sen (1866-1925).

Perlawanan berasal dari Dalam

Selain menghadapi perlawanan atas dominasi asing, Tiongkok perlu menghadapi perlawanan berasal dari dalam, yaitu rakyatnya sendiri. Di antaranya adalah:

– pemberontakan Taiping (1850-1864), merupakan perang saudara di Tiongkok yang berjalan berasal dari th. 1850 hingga 1864. Terjadi antara Dinasti Qing yang dipimpin oleh suku Manchu dan gerakan milenarianisme Kristen berasal dari Kerajaan Surgawi Perdamaian.

– Pemberontakan Nian (1853-1868), merupakan pemberontakan senjata. Meski gagal menjatuhkan Dinasti Qing, pemberontakan ini sebabkan kekacauan di dalam beraneka aspek.

– Pemberontakan Panthay (1855-1873), adalah gerakan separatis yang terdiri berasal dari suku Hui dan Muslim Tiongkok yang menentang Dinasti Qing di Yunnan barat daya. Gerakan ini terlihat sebagai anggota berasal dari gelombang ketidakpuasan etnis.

– Gerakan Boxer (1900-1901), merupakan pemberontakan terhadap kekuasaan asing di sektor perdagangan, politik, agama, dan teknologi. Boxer mengawali aksinya sebagai gerakan antiasing, antiimperialis, dan merupakan pergerakan berdasarkan petani di Tiongkok utara. Mereka menyerang orang asing yang membangun jalur kereta api dan melanggar Feng Shui, dan juga orang Kristen yang diakui bertanggung jawab untuk dominasi asing di Tiongkok.

Proses Terjadinya Revolusi Tiongkok

Proses Revolusi Tiongkok berjalan terhadap 11 Oktober 1911 dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen dan berhasil meruntuhkan Dinasti Qing. Revolusi ini berjalan gara-gara rakyat kecewa bersama dengan kepemimpinan Dinasti Qing, layaknya kekalahan perang atas bangsa Barat, ketidakcakapan kaisar-kaisar di dalam memimpin, serta penderitaan rakyat yang makin lama berat sebabkan revolusi tak terhindarkan lagi.

Pada 1 Januari 1912, Dr. Sun Yat Sen diangkat sebagai presiden dan Republik Tiongkok diakui terasa berdiri terhadap tanggal tersebut. Dr. Sun Yat Sen mengundurkan diri dan mendirikan partai Kuo Min Tang lantas digantikan oleh Yuan Shih Kai terhadap 12 Februari 1912. Masa pemerintahan Yuan Shih Kai tak berjalan lama gara-gara th. 1916 ia meninggal dunia.

Pemerintah kembali dipimpin oleh Dr. Sun Yat Sen, namun hanya hingga th. 1924. Kedudukannya digantikan Chiang Kai Shek dan berhasil mempersatukan Tiongkok anggota utara dan selatan. Sayangnya, masa pemerintahannya perlu menghadapi perlawanan berasal dari Mao Zedong yang berpaham komunis. Mao Zedong berhasil memenangkan perlawanan agar terhadap 1949 ia mendirikan Republik Rakyat Tiongkok yang berpaham komunis namun Chiang Kai Shek mendirikan negara Taiwan. Akibatnya, mengetahui komunis makin lama berkembang, terlebih di Asia.

Akibat berasal dari peristiwa-peristiwa di atas, pada akhirnya Tiongkok belajar melalui Revolusi Tiongkok.

Baca Juga :

RUU Kekerasan Seksual, PR Besar Bagi DPR yang Harus Tuntas

RUU Kekerasan Seksual, PR Besar Bagi DPR yang Harus Tuntas – Kekerasan seksual menjadi perhatian utama semua mahasiswa Indonesia yang tergabung dalam Persatuan Pelajar Indonesia (PPI) Belanda. PPI Belanda di Den Haag menyusun advokasi sebagai bidang eksklusif yang nantinya tidak hanya konsentrasi mengurus masalah legal, tapi pun kesejahteraan mahasiswa Indonesia di Belanda.

Perbincangan tentang advokasi tersebut mengemuka usai diskusi ‘Kekerasan Seksual dalam Mitigasi, Trauma dan Sorotan Media’ di Bookstore Cafe, Den Haag, Sabtu (17/11/2018). Hadir pada diskusi itu perwakilan media Erasmus Rotterdam, Peer Consular Student dari ISS, praktisi gender, serta jurnalis.

Diaz LA Ichsan, mahasiswa S-2 tahun kesatu di Development Study Justice Perspective ISS Den Haag, menuliskan bahwa isu pemerkosaan yang diusung PPI Belanda ini berangkat dari perbandingan isu pemerkosaan sejumlah waktu kemudian di Rotterdam dan maraknya kekerasan seksual di Indonesia.

“Kita tidak membicarakan ini menurut isu, namun lebih ke pemikiran risiko dari isu tersebut. Kita jadikan isu tersebut sebagai momentum, laksana RUU kekerasan seksual yang masih mandeg di DPR. Adanya tidak sedikit isu kekerasan seksual ini mestinya jadi momentum DPR guna menyelesaikannya, tidak boleh sampai menantikan ada korban lagi.

Diaz menyadari, bahwa ternyata tidak sedikit kampus di Belanda yang bahkan tidak memiliki kepandaian untuk menangani masalah kekerasan seksual ini. Salah satu kampus, yaitu ISS, melulu punya public relation (PR) counselor, yang begitu terdapat mahasiswa merasakan masalah kekerasan seksual barulah dapat mendiskusikannya.

“Di Indonesia juga belum terdapat kesadaran itu. Ini yang inginkan kami soroti. Bagi tingkat SMA justeru ada Permendikbud yang dapat menangani urusan ini, namun di level perguruan tinggi justeru tidak ada,” kata Diaz.

Fathimah Sulistyowati, mahasiswi PhD fakultas kedokteran spesialis Endokrinologi di Leiden University mengakui, bahwa sekitar ini isu kekerasan seksual yang dirasakan perempuan ingin menjadikan korban yang ikut disalahkan. Untuk mahasiswi Indonesia di Belanda, terutama andai dikaitkan isu Rotterdam, mesti punya keperdulian tinggi dengan permasalahan itu.

“Tapi, nafas yang mau anda bawa itu ialah kekerasan seksual bukan sesuatu yang jauh ke ranah legal, tersebut jauh banget. Kita mengarahkan supaya mahasiswa dan mahasiswi bisa melakukan sesuatu. Kasus Rotterdam tersebut pelajaran bukan cuma guna anak Indonesia tentunya, namun bahkan masyarakat Belanda sendiri sehingga tidak saja mahasiswa Indonesia yang bergerak, tapi pun masyarakat Rotterdam juga protes, dan buat dukungan guna korban dan polisi supaya mengusut permasalahan itu,” ujar Fathimah.

Dia berujar, semua mahasiswa di PPI Belanda sepakat supaya identitas korban tidak dibuka. Perspektif itulah yang menurut keterangan dari Fathimah akan ditunjukkan ke media, bahwa victim atau korban bukanlah bungkus yang bagus guna pemberitaan.

Terkait upaya itulah, Ketua PPI Belanda, Atika Almira, menuliskan bahwa kesepakatan untuk memblokir identitas korban dan tidak menjadikan korban sebagai “bungkus” perkabaran media sebagai lanjutan guna memperkuat kesebelasan advokasi PPI Belanda.

Mahasiswi tahun kesatu yang tengah menempuh S-2 di Urban Management and Development Erasmus University Rotterdam ini menegaskan bahwa PPI bakal menularkan upaya-upaya tersebut. Dia bercita-cita pergerakan yang dilaksanakan PPI dari lingkungan akademis dapat menjadi satu pencerahan.

“Harus anda tekankan bahwa perbuatan kita bakal mempengaruhi situasi korban, anda tak dapat membedah permasalahan dari subyektifitas korban. Nah, berangkat dari sejumlah kasus di Indonesia seminggu lagi pun akan terdapat acara berhubungan kekerasan terhadap perempuan, dan terdapat hari HAM Sedunia sampai-sampai kami bakal mambuat buat diskusi lagi. Isu-isu kekerasaan terhadap wanita masih paling tabu di kalangan orang Indonesia sampai-sampai harus jadi fokus kami pun di sini,” tambah Atika.

Terkait bidang advokasi, lanjut Atika, destinasi awalnya ialah sebagai wahana untuk semua mahasiswa atau mahasiswi untuk dapat melapor. Dari situ upaya selanjutnya ialah memberikan keperdulian terhadap korban supaya korbant tidak merasa sendiri.

“Ketakutan soal permasalahan Rotterdam tersebut ada, namun sebegai obrolan salah satu kaum wanita saja. Sekarang mahasiswi dan mahasiswa Indonesia telah saling mengingatkan guna tidak kembali malam-malam sendirian, dan masuk lokasi tinggal pintu mesti tertutup secara benar. Bukan fobia sih, namun lebih waspada. Kita tidak perlu fobia kuliah di Belanda melulu lantaran permasalahan itu,” kata Atika.

“Lebih dari itu, kami hendak membentuk awareness soal social movement yang baru bahwa permasalahan kekerasan seksual dapat diselesaikan bersama-sama. Kita inginkan dorong DPR supaya menyelesaikan ulasan penghapusan RUU kekerasan seksual dan aturan-aturan turunannya. Itu PR besar DPR,”

Selengkapnya: bahasainggris.co.id

Wapres Sebut Kegagalan Tes CPNS Terkait Gap Besar Pada Pendidikan

Wapres Sebut Kegagalan Tes CPNS Terkait Gap Besar Pada Pendidikan – Wakil Presiden Jusuf Kalla (JK) menyatakan tidak sedikit peserta yang tidak berhasil tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) tahun ini lantaran terdapat kesenjangan edukasi di Indonesia.

Sebanyak 1,8 juta orang yang mengekor Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) melulu sekitar delapan persen atau 100 ribu orang yang lolos.

Hal ini dikatakan JK saat menyerahkan sambutan dalam acara Tempo Economic Briefing di Hotel Ritz Carlton, Jakarta, Kamis (14/11).

“Saya baru menerima laporan dari Menpan RB hasil ujian masuk PNS. Terjadi perbedaan antara yang terbaik dan terbelakang, dengan kata lain pendidikan kita merasakan gap yang besar antara Jawa dan non-Jawa,” ujar JK.

Meski tak melafalkan secara mendetail data peserta CPNS yang lolos dari Jawa atau luar Jawa, JK menyaksikan kecenderungan lebih tidak sedikit peserta dari luar Jawa yang tak lolos CPNS.

Berkaca dari seleksi CPNS 2017, peserta dari luar Jawa memang tidak sedikit yang tak lolos tes. Kemenpan RB saat tersebut menyatakan peserta yang lolos seleksi administrasi di Jawa rata-rata lebih dari 20 persen. Sementara luar Jawa tak hingga lima persen.

“Jadi anda harus berjuang tingkatkan itu. Bukan melulu lewat teknologi, tapi pun mendidik orang untuk dapat ikuti ini,” katanya.

Kemenpan RB sebelumnya menyinggung tingkat kelulusan pada etape SKD di CPNS 2018 melulu di angka 10 persen ketika data yang masuk sudah menjangkau 60 persen.

Rendahnya tingkat kelulusan ini masih digodok oleh panitia seleksi nasional yang bakal dilanjutkan dengan perumusan Peraturan Menpan RB.

Tak menutup bisa jadi standar kelulusan tes CPNS tersebut akan diturunkan. Saat ini nilai ambang batas berada pada angka 298.

Tes CPNS di kementerian dan lembaga pusat, peserta yang lulus menjangkau 21,28 persen. Lalu guna tingkat pemerintah daerah, di Indonesia Barat 3,81 persen, Indonesia Tengah 1,33 persen, dan Indonesia Timur 0,17 persen.

Selengkapnya: sekolahan.co.id