Kebanyakan Laki Laki Meninggal Karena Kangker

Kebanyakan Laki Laki Meninggal Karena Kangker

Kebanyakan Laki Laki Meninggal Karena Kangker
Kebanyakan Laki Laki Meninggal Karena Kangker

 

Kanker merupakan salah satu penyakit mematikan

yang paling ditakuti oleh seluruh orang di dunia. Penyakit kanker yang sering sekali dialami biasanya oleh wanita karena ada banyak jenisnya, mulai kanker serviks hingga kanker payudara.

Banyak perempuan yang merasa bila hidup mereka kebanyakan terenggut karena penyakit kanker, padahal sebuah penelitian di Australia, mengatakan bahwa laki-laki lebih banyak yang tidak selamat karena terserang kanker.

Studi yang diterbitkan dalam jurnal Cancer Causes & Control seperti dilansir dari news, Selasa (6/11) menjelaskan bahwa laki-laki memiliki tingkat ketahanan hidup lima tahun lebih rendah daripada perempuan jika terkena kanker kepala dan leher, kanker kerongkongan, usus besar atau dubur, kanker pankreas, kanker paru-paru, kanker tulang, kanker melanoma, kanker mesothelioma, kanker ginjal, kanker tiroid dan kanker limfoma non-Hodgkin.

Sementara untuk tingkat kelangsungan hidup

pada pasien perempuan lebih rendah daripada laki-laki jika mengidap kanker kandung kemih, kanker ginjal, dan kanker panggul atau ureter.

Penelitian ini berasal dari data sekitar 240.801 laki-laki

Dan 173.773 perempuan di pusat kanker Victoria antara tahun 1982 hingga 2015. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa kelangsungan hidup selama lima tahun untuk 25 jenis kanker akan lebih rendah untuk laki-laki daripada perempuan serta tingkat kematian 13 persen lebih tinggi akibat kanker untuk laki-laki.

Peneliti utama penelitian tersebut Nina Afshar mengatakan ada beberapa teori mengapa laki-laki memiliki tingkat kelangsungan hidup yang lebih buruk daripada perempuan, termasuk tingkat stadium kanker ketika didiagnosis dan gaya hidup.

Mengidentifikasi dan memahami mekanisme kompleks

Di balik perbedaan jenis kelamin dalam kelangsungan hidup pasien kanker akan membantu membentuk intervensi yang efektif untuk mengurangi ketidaksetaraan dan meningkatkan hasil kanker untuk laki-laki dan perempuan,” kata Afshar.

Baca Juga : 

Memandang Dinamika Kelompok

Memandang Dinamika Kelompok

Memandang Dinamika Kelompok
Memandang Dinamika Kelompok

 

Menurut Johnson & Johnson (2000)

kelompok terbentuk karena suatu alasan. Orang masuk ke dalam suatu kelompok untuk mencapai tujuan yang tidak dapat dicapai sendirian. Pengertian kelompok sendiri dapat dilihat dari beberapa sudut pandang, diantaranya pengertian kelompok berdasarkan :

 

  • Persepsi

Anggota kelompok diterima sebagai anggota kelompok dengan menekankan kriteria atau ukuran tertentu. Smith (dalam Johnson & Johnson, 2000) memandang perlunya suatu tindakan penyatuan dari masing-masing anggota terhadap kelompoknya. Pembagian kelompok diharapkan mempunyai kemampuan yang berimbang, sehingga apabila ada anggota yang mempunyai tingkat intelegensi tinggi mampu menginduksi anggota yang lain, sehingga tidak terjadi ketimpangan.

  • Motivasi

Pandangan ini terjadi karena para ahli mengamati adanya individu-individu yang bergabung dalam satu kelompok, dan mereka merasa yakin bahwa dengan bergabung dengan kelompok tersebut, maka kebutuhan yang ada pada dirinya terpenuhi. Menurut Cattel (dalam Johnson & Johnson, 2000) kelompok adalah kumpulan individu yang dalam hubungannya dapat memuaskan kebutuhan satu dengan yang lainnya.

  • Tujuan

Mills (Johnson & Johnson, 2000) menyatakan bahwa kelompok memiliki definisi, sebagai kelompok kecil yang terdiri dari dua atau lebih dalam sebuah hubungan untuk sebuah tujuan dan menganggap bahwa hubungan atau interaksi yang terjadi mempunyai makna. Setiap kelompok memiliki tujuan yang hendak dicapai.

  • Organisasi

Johnson (2000)  menjelaskan bahwa kelompok adalah suatu sistem yang diorganisasikan pada dua orang atau lebih yang dihubungkan satu dengan lainnya yang menunjukkan fungsi yang sama, memiliki standar peran dalam berhubungan antar anggota dan memiliki norma yang mengatur fungsi kelompok dan setiap anggotanya.

  • Interdependensi

Pengertian kelompik dapat dilihat dari aspek saling ketergantungan (interdependensi). Cartwright dan Zender (dalam Johnson & Johnson, 2000) memaparkan bahwa kelompok adalah sekumpulan individu yang melakukan hubungan dengan orang lain (sesama anggota) yang menunjukkan saling ketergantungan yang cukup signifikan.

  • Interaksi

Interaksi atau hubungan timbal balik merupakan komponen yang penting dalam kelompok, karena dengan hubungan timbal balik tersebut akan ada proses memberi dan menerima informasi antar anggota kelompok (kebutuhan akan informasi terpenuhi). Berdasarkan pengertian tersebut, dapat dikatakan bahwa kelompok adalah sekumpulan orang yang terdiri dari dua atau lebih individu yang melakukan interaksi satu dengan yang lainnya yang dapat mempengaruhi pada setiap anggotanya.

Setelah memahami pengertian kelompok dari berbagai sudut pandang, maka dapat melihat bagaimana pembentukan kelompok terjadi. Pembentukan kelompok merupakan salah satu awal dari individu untuk berinteraksi dengan sesamanya. Adapun tahap-tahap yang perlu diperhatikan dalam pembentukan kelompok yang pertama kali diajukan oleh Bruce Tackman pada 1965. Teori ini memfokuskan pada cara suatu kelompok menghadapi suatu tugas mulai dari awal pembentukan kelompok hingga proyek selesai

Sumber : https://dosen.co.id/

Salah Satu Manfaat Coklat

Salah Satu Manfaat Coklat

Salah Satu Manfaat Coklat
Salah Satu Manfaat Coklat

 

Seperti yang sudah kita ketahui

bahwa cokelat merupakan camilan yang disukai oleh semua usia. Selain memiliki rasa yang manis ternyata cokelat juga memiliki banyak manfaat, salah satunya adalah meningkatkan mood seseorang.

Selain itu, ada penelitian terbaru yang mengungkapkan bahwa orang yang mengonsumsi cokelat secara rutin disebut mempunyai harapan hidup yang lebih panjang. Namun penjelasan ini perlu diperhatikan dengan betul, untuk mendapatkan manfaat tersebut, semua harus dikonsumsi dengan suplemen zinc. Ini karena zinc mengaktifkan senyawa yang memperlambat penuaan.

Dilansir dari The Independent

Selasa (6/11) para peneliti dari Universitas Erlangen di Nuremberg dan Universitas Auburn di Alabama, mengatakan cokelat yang dikonsumsi dapat melindungi stres oksidatif yang terjadi secara alami. Stres ini bisa menyebabkan penuaan dan penyakit lain seperti kanker, peradangan, atau penyakit degeneratif.

Untuk menganalisis efek zinc, yang dikenal manfaatnya dalam membantu tubuh melawan bakteri dan virus, dan polifenol antioksidan, yang ditemukan dalam cokelat, teh atau kopi, para ilmuwan menggabungkan keduanya dalam percobaan laboratorium.

Pada diri mereka sendiri

Polifenol tidak dapat memecah stres oksidatif, tetapi ketika dikombinasikan dengan seng, mereka menciptakan enzim “mega kompleks” yang mampu melindungi tubuh dari gas limbah yang merusak.

Senyawa yang dihasilkan mirip dengan superoksida dismutase enzim (SOD) yang terjadi secara alami, yang juga menghancurkan gas dan melindungi tubuh, menurut penelitian yang diterbitkan dalam jurnal Nature Chemistry.

Upaya sebelumnya menggunakan logam

seperti besi atau tembaga juga bisa memiliki efek antioksidan, namun, mereka juga bisa menyebabkan level stres oksidatif meningkat.

Zinc efektif karena minim kandungan racun daripada logam lain yang mengarahkan para peneliti untuk berhipotesis bahwa itu mungkin ditambahkan ke makanan di masa depan untuk meningkatkan kesehatan konsumen.

Sumber : http://www.ngegas.com/

Bentuk Kerjasama SMK dengan Mitra Industri

Bentuk Kerjasama SMK dengan Mitra Industri

 

Bentuk Kerjasama SMK dengan Mitra Industri

SMK wajib menjalin kerjasama dengan dunia usaha atau industri

Sebagai salah satu lembaga pendidikan yang berfokus untuk mempersiapkan lulusan yang siap kerja dan profesional, SMK tidak bisa berjalan sendiri. Seluruh SMK diwajibkan untuk memiliki mitra industri. Hal ini disampaikan olehKepala Bidang Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK), Dinas Pendidikan Jawa Barat, Dodin R Mulyadin, saat ditemui pada Selasa, 23 Oktober 2018.

Dodin mengatakan lulusan SMK

diharapakan dapat unggul dalam bidangnya dan langsung terserap ke industri. Bentuk kerjasama yang dilakukan oleh industri dengan sekolah bisa berupa pelatihan untuk guru, tempat praktik siswa, memberikan bantuan peralatan, hingga menyerap lulusan SMK langsung dipekerjakan di industri tersebut.

“Sudah ada sekitar 20 industri yang secara simbolis bekerjasama dengan sekolah. Nanti akan diundang secara khusus industri-industri yang bekerjasama dengan sekolah. Minimal ada 200 industri dengan sekolah,” ujar Dodin.

Menurut buku Strategi Implementasi Revitalisasi SMK

10 Langkah Revitalisasi SMK, oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, Kemeterian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) terdapat beberapa jenis kerjasama SMK dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI).

Kerjasama yang baik dan saling menguntungkan sangat penting untuk menunjang tercapainya program sekolah. Pengembangan sekolah akan lebih optimal bila kerjasama dengan Instansi terkait Dunia Usaha/Industri yang relevan dengan kompetensi keahlian tertuang dalam MOU/kesepahaman/naskah perjanjian kerjasama.

Pelaksanaan kerjasama dengan DuniaUsaha/Industri

antara lain dapat berupa, pertama, validasi isi. Validasi isi berupa penyelarasan kegiatan pembelajaran yang tercakup dalam struktur kurikulum sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Tujuannya sekolah dapat menyiapkan perangkat kurikulum pada kompetensi keahlian yang dibuka untuk divalidasi industri, sekolah dapat menyerap masukan DUDIuntuk diterapkan dalam bentuk kurikulum implementatif atau kurikulum industri.

Kedua, berupa kunjungan Industri (KI)

KI dilakukan untuk memberikan wawasan mengenai dunia kerja yang akan dihadapi oleh peserta didik sebelum mengikuti programpraktik kerja industri. Ketiga berupa guru tamu, bertujuan untuk memberikan gambaran tentang profil perusahaan, membantu menerapkan proses pembelajaran di sekolah agar sesuai dengan kebutuhan industri dan memberikan materi pembelajaran langsung kepada peserta didik.

 

Artikel Terkait:

Mi Mix 3 Versi 5G Bakal Debut 24 Januari

Mi Mix 3 Versi 5G Bakal Debut 24 Januari

 

Mi Mix 3 Versi 5G Bakal Debut 24 Januari

 

Jakarta – Informasi baru tentang Mi Mix 3 varian 5G

kembali muncul. Kali ini, beredar laporan yang menyebutkan smartphone tersebut akan diumumkan pada 24 Januari 2019.

Dilansir Phone Arena, Kamis (17/1/2019),

perkiraan tentang waktu pengumuman Mi Mix 3 varian 5G ini disampaikan oleh akun Twitter Ben Geskin, yang kerap memberikan bocoran tentang smartphone baru. Namun, twit tersebut kini telah dihapus.

Kendati demikian, seorang pengguna Reddit dilaporkan berhasil mendokumentasikan twit tersebut.

“Eksklusif: Xiaomi akan mengadakan sebuah acara pada 24 Februari, kemungkinan Mi Mix 3 5G,” tulisnya.

Acara Xiaomi ini akan digelar satu hari sebelum Mobile World Congress (MWC) 2019 di Barcelona, Spanyol.

Jika acara tersebut digelar di Barcelona

maka Xiaomi diyakini akan mendapatkan keuntungan besar mengingat banyaknya jurnalis yang hadir di kota tersebut untuk menghadiri MWC.

Lebih lanjut, smartphone Xiaomi itu dilaporkan akan disokong prosesor Snapdragon 855, yang dipasangkan dengan modem 5G Qualcomm. Adapun waktu peluncuran Mi Mix 3 di pasar belum diketahui.

Bos Xiaomi: 5G Bakal Dongkrak Kembali Pasar Smartphone Tiongkok

CEO Xiaomi, Lei Jun, berharap pasar smartphone Tiongkok akan kembali membaik di masa depan. Setidaknya, ia meyakini peluncuran teknologi jaringan baru, 5G, akan membantu hal tersebut.

Melemahnya perekonomian Tiongkok saat ini membuat pasar smartphone di negara tersebut lesu. Namun, Jun menilai peluncuran 5G di Tiongkok akan membangkitkan kembali permintaan handset di negara itu.

Dalam sebuah perbicangan dengan Bloomberg, Jun mengatakan bahwa begitu 5G populer, maka penjualan smartphone di Tiongkok akan kembali tumbuh. Ia juga memperkirakan kehadiran 5G akan meningkatkan permintaan untuk berbagai layanan online Xiaomi, termasuk penawaran streaming musik dan film.

“Di Tiongkok, tingkat penetrasi smartphone sangat tinggi. Namun, saya pikir kita berada di ambang 5G. Saya yakin ketika ponsel 5G mulai populer, permintaan secara keseluruhan dari Tiongkok akan pulih,” tutur Jun.

Selain memberikan kecepatan data tinggi kepada para konsumen, 5G diprediksikan akan menghasilkan banyak inovasi dalam bidang transportasi, layanan kesehatan dan bisnis.

Xiaomi Mulai Kembangkan MIUI 11

Terlepas dari Mi Mix 3 varian 5G, Xiaomi tengah menyiapkan MIUI 11. Tak butuh waktu lama setelah menggulirkan pembaruan MIUI 10, Xiaomi sudah mulai beranjak mengembangkan penerusnya itu.

Oleh sebab itu, perusahaan asal Tiongkok itu baru saja meluncurkan program pengembangan MIUI 11. Dikutip dari GSM Arena, Xiaomi mengatakan bahwa antarmuka ini akan tampil baru dan unik.

Menurut Head of Product Planning Departement Xiaomi, Liu Ming, MIUI akan menawarkan yang berbeda dari pendahulunya dalam dua tahun terakhir.

Ming mengatakan, MIUI 11 akan menawarkan performa yang jauh lebih cepat daripada MIUI 10. Sementara itu dari sisi kecerdasan buatan, MIUI 11 juga dibekali dengan fitur yang lebih baik.

Sayangnya, belum ada informasi yang dapat diungkap seputar fitur atau kemampuan spesifik dari MIUI ini.

 

Sumber : http://situsiphone.com/

Kunjungan Monash University Australia

Kunjungan Monash University Australia

 

 

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerima kunjungan delegasi Monash University, Australia ke Indonesia. Kunjungan tersebut membangun hubungan antara Monash University, Australia dengan pendidikan Indonesia, khususnya di Jawa Barat. Pertemuan dilaksanakan di SMAN 3 Bandung, Jalan Belitung, Kota Bandung, Rabu 24 Oktober 2018.

Ketua Panitia Acara sekaligus Bidang Kurikulum SMAN 3 Bandung

Ida Rohayani mengatakan delegasi Monash University bertemu dengan para kepala sekolah di Indonesia yang berprestasi. Kepala sekolah berprestasi memberikan penjelasan mengenai best practice yang telah mereka buat.

Best Practice yang telah dibuat oleh Kepala Sekolah berprestasi akan disampaikan pada delegasi dari Australia. Selain itu acara ini di hadiri oleh seluruh kepala dinas pendidikan di Indonesia,” ujar Ida.

Sebelum para delegasi Australia berkunjung ke SMAN 3 Bandung, mereka juga mengunjungi SD Muhammadiyah 7 Bandung. Ida mengatakan SMAN 3 Bandung dapat terpilih sebagai salah satu perwakilan sekolah yang dikunjungi karena inovasi dan prestasi yang telah diraih selama ini. SMAN 3 Bandung menjadi pilot project sebagai rujukan sekolah yang menerapkan sistem satuan kredit semester (SKS).

“Selain itu, SMAN 3 Bandung berprestasi dalam budaya research dan menjadi sekolah ramah anak,” ujar Ida.

Selain kunjungan pada sekolah-sekolah yang berprestasi, terdapat acara Indonesia-Australia Symposium yang dilaksanakan di Hotel Papandayan, 22-23 Oktober 2018. Monash University Australia selama ini telah melaksanakan pertukaran pelajar, beasiswa dan bantuan finansial. Selain itu, mereka menciptakan kolaborasi riset, pengembangan profesi lanjutan bagi para lulusan dan peluang komersial bagi industri.

Monash University Australia

juga turut bergabung dalam komunitas belajar internasional. Mereka memiliki jaringan yang kuat dengan meningkatkan hubungan dengan berbagai inisiatif riset, lembaga mitra dan program beasiswa kependidikan.

 

Sumber : https://pengajar.co.id/

20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli
20 Pengertian Filsafat Menurut Para Ahli

Plato (427SM – 347SM)

seorang filsuf Yunani yang termasyhur murid Socrates dan guru Aristoteles, mengatakan: Filsafat adalah pengetahuan tentang segala yang ada (ilmu pengetahuan yang berminat mencapai kebenaran yang asli).

Aristoteles (384 SM – 322SM)

mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran, yang di dalamnya terkandung ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik, dan estetika (filsafat menyelidiki sebab dan asas segala benda).

Marcus Tullius Cicero (106 SM – 43SM)

politikus dan ahli pidato Romawi, merumuskan: Filsafat adalah pengetahuan tentang sesuatu  yang maha agung dan usaha-usaha untuk mencapainya.

Al-Farabi (meninggal 950M)

filsuf Muslim terbesar sebelum Ibnu Sina, mengatakan: Filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang alam maujud dan bertujuan menyelidiki hakikat yang sebenarnya.

Immanuel Kant (1724 -1804)

yang sering disebut raksasa pikir Barat, mengatakan: Filsafat itu ilmu pokok dan pangkal segala pengetahuan yang mencakup di dalamnya empat persoalan, yaitu:

  1. Apakah yang dapat kita ketahui? (dijawab oleh metafisika)
  2. Apakah yang dapat kita kerjakan? (dijawab oleh etika)
  3. Sampai di manakah pengharapan kita? (dijawab oleh agama)
  4. Apa itu manusia? (dijawab oleh Antropologi)

Prof. Dr. Fuad Hasan

guru besar psikologi UI, menyimpulkan: Filsafat adalah suatu ikhtiar untuk berpikir radikal, artinya mulai dari radikalnya suatu gejala, dari akarnya suatu hal yang hendak dimasalahkan. Dan dengan jalan penjajakan yang radikal itu filsafat berusaha untuk sampai kepada kesimpulan-kesimpulan yang universal.

Drs H. Hasbullah Bakry

merumuskan: ilmu filsafat adalah ilmu yang menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai ketuhanan, alam semesta dan manusia, sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang bagaimana hakikatnya sejauh yang dapat dicapai oleh akal manusia, dan bagaimana sikap manusia itu seharusnya setelah mencapai pengetahuan itu.

Johann Gotlich Fickte (1762-1814)

Filsafat sebagai Wissenschaftslehre (ilmu dari ilmu-ilmu, yakni ilmu umum, yang jadi dasar segala ilmu. Ilmu membicarakan sesuatu bidang atau jenis kenyataan. Filsafat memperkatakan seluruh bidang dan seluruh jenis ilmu mencari kebenaran dari seluruh kenyataan.

Paul Nartorp (1854 – 1924)

Filsafat sebagai Grunwissenschat (ilmu dasar hendak menentukan kesatuan pengetahuan manusia dengan menunjukan dasar akhir yang sama, yang memikul sekaliannya.

Notonegoro

Filsafat menelaah hal-hal yang dijadikan objeknya dari sudut intinya yang mutlak, yang tetap tidak berubah, yang disebut hakekat.

Driyakarya

filsafat sebagai perenungan yang sedalam-dalamnya tentang sebab-sebabnya ada dan berbuat, perenungan tentang kenyataan yang sedalam-dalamnya sampai “mengapa yang penghabisan”.

Sidi Gazalba

Berfilsafat ialah mencari kebenaran dari kebenaran untuk kebenaran, tentang segala sesuatu yang di masalahkan, dengan berfikir radikal, sistematik dan universal.

Harold H. Titus (1979)

(1) Filsafat adalah sekumpulan sikap dan kepecayaan terhadap kehidupan dan alam yang biasanya diterima secara tidak kritis. Filsafat adalah suatu proses kritik atau pemikiran terhadap kepercayaan dan sikap yang dijunjung tinggi; (2) Filsafat adalah suatu usaha untuk memperoleh suatu pandangan keseluruhan; (3) Filsafat adalah analisis logis dari bahasa dan penjelasan tentang arti kata dan pengertian (konsep); Filsafat adalah kumpulan masalah yang mendapat perhatian manusia dan yang dicirikan jawabannya oleh para ahli filsafat.

Rene Descrates

mengatakan bahwa filsafat merupakan kumpulan segala pengetahuan, dimana Tuhan, alam dan manusia menjadi pokok penyelidikannya.

Stephen R. Toulmin

menyatakan filsafat adalah sebagai suatu cabang ilmu, filsafat ilmu mencoba pertama-tama menjelaskan unsur-unsur yang terlibat dalam proses penyelidikan ilmiah prosedur-prosedur pengamatan, pola-pola perbinacangan, metode-metode penggantian dan perhitungan, praanggapan-praanggapan metafisis, dan seterusnya dan selanjutnya menilai landasan-landasan bagi kesalahannya dari sudut-sudut tinjauan logika formal, metodologi praktis, dan metafisika.

Prof. Mr. Mumahamd Yamin

Filsafat ialah pemusatan pikiran, sehingga manusia menemui kepribadiannya secara dalam.

Prof. Dr. Ismaun, M.Pd

Filsafat ialah usaha pemikiran dan renungan manusia dengan akal dan qalbunya secara sungguh-sungguh, yakni secara kritis sistematis, fundamentalis, universal, integral dan radikal untuk mencapai dan menemukan kebenaran yang hakiki (pengetahuan, dan kearifan atau kebenaran yang sejati).

Bertrand Russel

Filsafat adalah sesuatu yang berada di tengah-tengah antara teologi dan sains. Sebagaimana teologi, filsafat berisikan pemikiran-pemikiran mengenai masalah-masalah yang pengetahuan definitive tentangnya, sampai sebegitu jauh, tidak bisa dipastikan, seperti sains, filsafat lebih menarik perhatian akal manusia dari pada otoritas tradisi maupun otoritas wahyu.

Al Kindi

sebagai ahli piker pertama dalam filsafat Islam yang memberikan pengertian filsafat di kalangan umat Islam membagi filsafat itu dalam tiga lapangan:

  • Ilmu Fisika (al-ilmu al-tabiyyat), merupakan tingkatan terendah;
  • Ilmu Matematika (al-ilmu al-riyadil), tingkatan tengah;
  • Ilmu Ketuhanan (al-ilmuar-rububiyyat), tingkatan tertinggi.

Fichte

menyebut filsafat sebagai Wissenschafslehre: ilmu dari ilmu-ilmu, yakni ilmu yang umum, yang menjadi dasar segala ilmu.

Baca Artikel Lainnya:

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli
15 Pengertian Pengetahuan Menurut Para Ahli

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

pengetahuan berarti segala sesuatu yg diketahui; kepandaian: atau segala sesuatu yang diketahui berkenaan dengan hal (mata pelajaran). 

Pudjawidjana (1983)

pengetahuan adalah reaksi dari manusia atas rangsangannya oleh alam sekita rmelalui persentuhan melalui objek dengan indera dan pengetahuan merupakan hasil yang terjadi setelah orang melakukan penginderaan sebuah objek tertentu.

Ngatimin (1990)

pengetahuan adalah sebagai ingatan atas bahan-bahan yang telah dipelajari dan mungkin ini menyangkut tentang mengikat kembali sekumpulan bahan yang luas dari hal-hal yang terperinci oleh teori, tetapi apa yang diberikan menggunakan ingatan akan keterangan yang sesuai.

Notoatmodjo (2007)

pengetahuan adalah merupakan hasil dari tahu dan ini setelah orang melakukan penginderaan terhadap obyek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagaian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga.

Gordon (1994: 57)

pengertian pengetahuan adalah struktur organisasi pengetahuan yang biasanya merupakan suatu fakta prosedur dimana jika dilakukanakan memenuhi kinerja yang mungkin.

Nadler (1986 : .62) pengertian pengetahuan adalah proses belajar manusia mengenai kebenaran atau jalan yang benar secara mudahnya mengetahui apa yang harus diketahui untuk dilakukan.

Kraiger (1993 : 28)

pada dasarnya pengetahuan (knowledge) dapat dibagi menjadi dua bagian yang saling berhubungan, yaitu: Theoritical Knowledge dan Practical Knowledge.

Martin & Oxman, 1988

Pengetahuan merupakan kemampuan untuk membentuk model mental yang menggambarkan obyek dengan tepat dan merepresentasikannya dalam aksi yang dilakukan terhadap suatu obyek.

Anonim

Pengetahuan adalah sumber yang luar biasa, sumber penciptaan nilai yang paling utama.

Robert M.Z. Lawang

Pengetahuan adalah segala sesuatu yang dialami atau yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari seseorang.

Onny S. Prijono.

Pengetahuan adalah nilai yang membiasakan orang yang mengembannya untuk selalu tahu (sadar) tentang apa yang dialakukan dan mandiri dalam penelitian.

John Dewey

Pengetahuan ialah perkembangan pandangan instrumentalis pragmatis, dimana kecerdasan dilihat sebagai penyesuaian yang sensitive dan fleksibel dengan bermaksud ends-in view.

Prancis Bacon (1561 – 1626)

Selama ini pengetahuan tentang hubungan kekuasaan dan pengetahuan berasal dari filsafat ilmu, yang artinya pengetahuan ialah kekuasaan.

Subandi Al Amrsudi

Pengetahuan ialah segala sesuatu kebenaran yang diterima oleh manusia, baik yang telah teruji menjadi ilmu maupun yang belum teruji.

Laudon (Pearson)

Pengetahuan adalah kejadian yang kognitif, bahkan fisiologis, yang terjadi dalam pikiran manusia.

Sumber: https://sel.co.id/

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli
15 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

Mohammad Hatta

Ilmu adalah pengetahuan yang teratur tentang pekerjaan hokum kausal dalam suatu golongan masalah yang sama tabiatnya, maupun menurut kedudukannya tampak dari luar, maupun menurut hubungannya dari dalam.

M. Izuddin Taufiq

Ilmu adalah penelusuran data atau informasi melalui pengamatan, pengkajian dan eksperimen, dengan tujuan menetapkanhakikat, landasan dasar ataupun asal usulnya.

Thomas Kuhn

Ilmu adalah himpunan aktivitas yang menghasilkan banyak penemuan, baik dalam bentuk penolakan maupun pengembangannya.

Ralp Ross dan Ernest Van Den Haag

Ilmu adalah yang empiris, rasional, umum dan sistematik, dan keempatnya serentak.

Dr. Maurice Bucaille

Ilmu adalah kunci untuk mengungkapkan segala hal, baik dalam jangka waktu yang lama  maupun sebentar.

NS. Asmadi

Ilmu merupakan sekumpulan pengetahuan yang padat dan proses mengetahui melalui penyelidikan yang sistematis dan terkendali (metode ilmiah).

Poespoprodjo

Ilmu adalah proses perbaikan diri secara bersinambungan yang meliputi perkembangan teori dan uji empiris.

Cambridge-Dictionary 1995

Ilmu Pengetahuan adalah kumpulan pengetahuan yang benar, mempunyai objek dan tujuan  tertentu dengan sistim, metode untuk berkembang serta berlaku universal yang dapat di uji kebenarannya.

Minto Rahayu

Ilmu adalah pengetahuan yang telah disusun secara sistematis dan berlaku umum, sedangkan pengetahuan adalah pengalaman yang bersifat pribadi/kelompok dan belum disusun secara sistematis karena belum dicoba dan di uji.

DR. H. M. Gade

Ilmu adalah falsafah. Yaitu hasil pemikiran tentang batas-batas kemungkinan pengetahuan manusia.

Francis Bacon

Ilmu adalah satu-satunya pengetahuan yang valid dan hanya fakta-fakta yang dapat menjadi objek pengetahuan.

Charles Singer

Ilmu adalah suatu proses yang membuat pengetahuan (science is the process which makes knowledge).

Popper

Ilmu adalah tetap dalam keseluruhan dan hanya mungkin direorganisasi.

Kamus Bahasa Indonesia

Ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu (Admojo, 1998).

Mulyadhi Kartanegara

mengatakan ilmu adalah any organized knowledge. Ilmu dan sains menurutnya tidak berbeda, terutama sebelum abad ke-19, tetapi setelah itu sains lebih terbatas pada bidang-bidang fisik atau inderawi, sedangkan ilmu melampauinya pada bidang-bidang non fisik, seperti metafisika.

Sumber: https://duniapendidikan.co.id/

Sejarah Rujak Cingur yang Jadi Makanan Khas Surabaya

Sejarah Rujak Cingur yang Jadi Makanan Khas Surabaya

 

Sejarah Rujak Cingur yang Jadi Makanan Khas Surabaya

Sejarah Rujak Cingur

Jakarta Jika mendengar makanan rujak cingur, pasti yang pertama kali muncul dalam pikiran banyak orang adalah makanan khas Jawa Timur, terutama Surabaya. Tidak seperti makanan lain yang bisa dibuat karena bumbunya bisa didapat di mana saja, rujak cingur memang sangat khas karena bumbunya yang hanya bisa didapat di Jawa Timur.

Bahkan di beberapa daerah Jawa Timur sendiri

sulit menyaingi rasa rujak cingur yang original seperti di Surabaya karena tak bisa mendapatkan bumbu petis yang sesuai. Meski banyak orang sudah mengenal rujak cingur, namun belum banyak yang tahu tentang sejarahnya.

Perjalanan rujak cingur

Ternyata perjalanan rujak cingur hingga jadi makanan khas Surabaya diyakini berasal jauh dari negara Mesir. Dilansir dari Pegipegi, diceritakan dahulu ketika Raja Firaun Hanyokrowati masih bertahtah dan berulang tahun, beliau memanggil seluruh juru masak istana untuk menyajikan makanan istimewa untuk dirinya. Sayang tidak ada yang cocok di lidah.

Namun mendadak muncullah punggawa kerajaan yang mengatakan bahwa ada seseorang yang ingin menyajikan masakan untuk sang raja. Orang bernama Abdul Rojak ini membawa makanan dengan bungkus pisang. Setelah dicek keamanannya oleh ahli kesehatan kerajaan, raja pun mencicipinya. Ternyata ia makan dengan lahap hingga keringat berucuran karena pedas.

Karena makanan yang disajikannya mampu memuaskan raja

Abdul Rojak pun dihadiahi kapal laut dan sebidang tanah bahkan diangkat menjadi juru masak istana. Pada akhirnya ia menolak beberapa hadiah dan hanya mengambil kapal lautnya. Ia pun mengembara dan tibalah ke Tanjung Perak, Surabaya di kala masa perdagangan. Kemudian ia menyebarkan resep makanan tersebut.

Mendapat cingur onta

Disebabkan kesulitan mendapat cingur onta, ia pun mengganti dengan cingur sapi dan mengganti beberapa bumbu dengan yang mudah didapat, dan ternyata banyak disukai karena sedap. Kata rujak berasal dari nama “Rozak” dan cingur adalah bahan makanannya.

Dilansir dari Wikipedia

kata “cingur” sendiri berarti “mulut”, merujuk pada mulut atau moncong sapi yang telah direbus dan dibersihkan. Ini merupakan bahan utama hingga disebut rujak cingur.

Jadi, seperti itu cerita yang diyakini merupakan sejarah rujak cingur. Unik sekali ya.

 

Artikel Terkait :